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Categoría: educacion

• Se investigará para conocer factores que impulsen permanencia de estudiantes en el bachillerato
• Para ello se tomarán en cuenta prácticas de escuelas públicas y privadas para concretar resultados

Aguascalientes, Ags.- 17 de julio de 2017.- (aguzados.com).- La experta en el área de investigación educativa de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) Laura Elena Padilla González, comentó que según datos oficiales, el 35% de los bachilleres en la entidad no culminan este nivel educativo, de ahí la necesidad de conocer los factores que influyen en la permanencia de sus estudios, razón por la cual se está iniciando un estudio que dé respuesta al problema de la deserción escolar.

La catedrática, quien pertenece al departamento de Educación del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAA, recalcó que se ha investigado la relación de la permanencia escolar con el involucramiento de la escuela en el apoyo académico y social (cuestiones de integración del estudiante).

Sin embargo, poco se ha indagado acerca de las expectativas que tiene el plantel respecto al estudiante, el cual es considerado como una persona con aptitudes y capacidades que rendirán frutos académicos importantes.

Por lo que comentó que, a poco de haber iniciado la investigación, se ha identificado que en los bachilleratos con alta eficacia terminal, los estudiantes perciben mayor apoyo por parte de su escuela en los procesos de enseñanza y aprendizaje, un mayor trabajo en equipo, menor acoso escolar (bullying) entre los compañeros, además de una promoción a que continúen con estudios de licenciatura y posgrado.

A partir de lo anterior se detecta que no es definitivo contar con las mejores condiciones económicas para que se garantice la permanencia de un educando en determinada institución, pues incluso se ha observado que hay telebachilleratos que logran formar a casi todos los jóvenes inscritos; es por ello que se requieren detectar las prácticas exitosas para poder compartirlas con los bachilleratos que no registran resultados favorables.

Debido a esto, se contempla el acercamiento con cada escuela de la muestra para esta investigación y así conocer todos los aspectos necesarios de análisis.

Padilla González mencionó que al término del trabajo, la UAA podrá dar a conocer un conjunto de prácticas que favorezcan la permanencia de los alumnos de bachillerato, para hacer recomendaciones a los planteles y apoyarlos en la obtención de mejores resultados en la educación media superior.

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Categoría: educacion

• Políticas públicas eficientes y el Gran Acuerdo Social por la Educación, contribuyen a la implementación de la Reforma Educativa: MOS
• Aguascalientes inicia el próximo ciclo escolar con cien educadoras en siete planteles con modelo educativo bilingüe
• Se ha terminado con la práctica de maestros comisionados y se exige una alta calificación en la evaluación del desempeño docente

Aguascalientes, Ags.- 17 de julio de 2017.- (aguzados.com).- El gobernador Martín Orozco Sandoval, presentó durante la reunión de trabajo sostenida por la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, las estrategias que la administración estatal ha emprendido para la operación de la Reforma Educativa en Aguascalientes, adelantándose incluso al Programa Nacional de Inglés, con el arranque el próximo ciclo escolar del modelo educativo bilingüe en siete planteles del nivel básico, y la formación de maestras normalistas bajo ese mismo esquema.

“Nuestras acciones han estado alineadas con el Programa Sectorial de Educación, hemos refrendando el compromiso de participar en el arranque de la Reforma Educativa, apoyados en el Gran Acuerdo Social por la Educación, una estrategia encaminada a articular esfuerzos con los sectores involucrados en esta materia y con políticas públicas que nos han permitido elevar la calidad de la educación en Aguascalientes”, señaló.

Agregó que desde el inicio de su gestión, realizó acciones alineadas con la Reforma Educativa, mismas que coinciden con los acuerdos tomados en esta reunión, como el fortalecimiento del citado modelo educativo, el impulso a los nuevos planes y programas de estudio, el Programa Nacional de Inglés, las políticas para mejorar la equidad y la inclusión educativa, así como el fortalecimiento y transformación de las escuelas normales.

De igual forma, observar los principios de legalidad y certeza e imparcialidad, la objetividad y transparencia en todos los procesos del servicio profesional docente, en particular en lo que respecta a la asignación de plazas docentes, lo que ha permitido un elevado índice de participación de los maestros en dicho concurso y obtener una alta calificación en la evaluación del desempeño docente.

Finalmente, Orozco Sandoval refirió que continúan trabajando por la consolidación de la autonomía de la currícula estatal a través de la propuesta de temas y programas en la materia, así como en el diseño de espacios que garanticen la inclusión y equidad, junto con el fortalecimiento del inglés como segunda lengua.

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Categoría: educacion

• Concluyeron su educación preescolar 88 pequeños de cuatro centros educativos
• Se atiende a 320 menores que van desde los tres meses de vida hasta los cinco años de edad

Aguascalientes, Ags.- 17 de julio de 2017.- (aguzados.com).- Las actividades del ciclo escolar 2016-2017 en los cuatro Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) con que cuenta el DIF Municipal, Enrique Olivares Santana; Reforma, Teresa de Calcuta y la Estancia Integradora Padre Tono; informó el presidente de la institución, Ramón Jiménez Peñaloza.

En la ceremonia de clausura felicitó a las 88 niñas y niños que concluyeron satisfactoriamente su educación preescolar y los exhortó a dar lo mejor de sí mismos para continuar con su formación humana y llegar a ser hombres y mujeres ejemplares.

Jiménez Peñaloza resaltó que la educación es la mejor apuesta que puede hacer un gobierno, ya que el desarrollo social se sustenta en gran medida en el nivel educativo de la población y para el ayuntamiento de Aguascalientes, emprender políticas públicas que contribuyen a este rubro, es de gran importancia.

Dijo que en la actualidad, en los CENDI se atiende a 320 infantes de tres meses de vida hasta los cinco años de edad, enrolados desde el nivel Lactantes I hasta el de Preescolar III y a todos ellos se les proporcionan las herramientas necesarias para su incorporación a la educación primaria y se cuenta con una plantilla de educadores altamente capacitados para atender, con calidad y calidez, a los menores que asisten a estos centros.

En el marco de la clausura del ciclo, en la Estancia Integradora Padre Toño, los menores de edad, todos ellos de distintos grados de escolaridad, interpretaron diversos musicales y bailables que deleitaron a los padres de familia y a las autoridades asistentes y enseguida se entregaron reconocimientos a los pequeños por haber concluido su preparación preescolar.

Al evento asistieron el director del DIF Municipal, Oscar Daniel Monreal Dávila; el director de Desarrollo Familiar y Comunitario, Víctor Alfredo Maxil Santellán; el director administrativo, César Germán Uriel Díaz de León Nuñez y la coordinadora de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), Eva de la Rosa López.

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• Se buscará apoyo de universitarios en nuevas tecnologías para el tratamiento de aguas: FJAG
• También en conocer de innovaciones energéticas y todos sus derivados, entre otros temas, dijo
• Se podrán encontrar las soluciones a las necesidades y áreas de oportunidad de las actividades propias del INAGUA: MOP

Aguascalientes, Ags.- 16 de julio de 2017.- (aguzados.com).- La Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), trabajará con el Instituto del Agua del estado (INAGUA) para que a través de proyectos de investigación, esta dependencia gubernamental ofrezca vital líquido de mejor calidad para los aguascalentenses, informó el rector Francisco Javier Avelar González.

Al reunirse con el director del INAGUA, Manuel Ortiz Pérez, agradeció el interés y confianza de esta dependencia para que catedráticos de la UAA planteen alternativas que aseguren el acceso a este recurso hídrico para toda población y que además, sea de calidad.

Por ello, aseguró que la Autónoma de Aguascalientes refrenda su carácter y misión de extender el quehacer universitario fuera de las aulas para favorecer a la sociedad, particularmente en esta ocasión, al generar conocimiento de primera mano para la toma de decisiones en el INAGUA en lo que respecta a calidad, nuevas tecnologías y accesibilidad de este recurso hídrico.

Por su parte, el titular del INAGUA, Manuel Ortiz Pérez, explicó que la infraestructura hídrica en la entidad se encuentra en un proceso de renovación y conservación, razón por la cual se buscará el apoyo de la Autónoma de Aguascalientes para que a través del conocimiento generado se pueda abonar al mejoramiento de la calidad del agua subterránea, superficial y complementaria, es decir, aguas tratadas.

Igualmente, señaló que se buscará apoyo de investigadores y estudiantes para que abonen con innovación, estudios e ideas en temas primordiales para el INAGUA como nuevas tecnologías para el tratamiento de aguas, innovaciones energéticas a partir del uso de este líquido, así como su optimización.

Ortiz Pérez agregó que en la Autónoma de Aguascalientes se podrán encontrar las soluciones a las necesidades y áreas de oportunidad de las actividades propias del INAGUA, por lo que agradeció al rector Francisco Javier Avelar González la disposición de la Institución por trabajar en favor de los aguascalentenses.

Finalmente destacó la importancia de realizar un convenio entre la UAA e INAGUA para formalizar acuerdos, actividades y alcances de ambas instituciones, siempre en miras de beneficiar tanto a la sociedad como al medioambiente.

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