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Categoría: educacion

• Se realizó la primera Jornada de Orientación Educativa 2017 con la participación de diferentes planteles de la entidad
• La orientación educativa debe contemplar tres elementos: autoconocimiento, conocimiento profesiográfico y toma de decisión

Aguascalientes, Ags.- 10 de junio de 2017- (aguzados.com).- En Aguascalientes se  ha identificado que el cuarenta por ciento de los jóvenes que ingresan a nivel superior recibieron una adecuada orientación educativa, lo cual requiere de dos acciones medulares por parte de los profesionistas que acompañan al estudiante en el proceso de toma de decisión y son: la orientación vocacional y la orientación profesiográfica, ya que el conocimiento de las habilidades, preferencias y aptitudes, aunado a la plena identificación de todas las carreras que se ofertan en la entidad, abonan a la mejor elección de carrera.

Así lo externó, el jefe del Departamento de Educación, César Zavala Pañaflor y participante del grupo de expertos que llevaron a cabo un panel dentro de la primera Jornada de Orientación Educativa 2017, organizada por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), evento mediante el cual no sólo se busca incrementar la eficiencia terminal en la UAA, sino también fortalecer las instituciones de educación media superior y superior en la entidad.

Por ello la UAA congregó a un grupo de especialistas quienes compartieron sus conocimientos y experiencias en torno a la orientación educativa temprana.

Para ello se dictaron ponencias y se llevaron a cabo talleres en los que participaron profesores del Centro de Educación Media de la UAA, de los subsistemas Conalep y Cecytea, del departamento de Orientación Educativa del Instituto de Educación de Aguascalientes, de los institutos La Paz, Méndel, Sanford, de Educación Media Superior de Pabellón de Hidalgo, Colegio Cristóbal Colón, entre otros planteles.

Zavala Peñaflor destacó que desde hace décadas, la UAA  se ha enfocado a realizar acciones que encaminen al aspirante a reflexionar acerca de cuál sería su mejor opción de futuro profesional, para lo cual se trabaja en tres procesos fundamentales: autoconocimiento del educando; conocimiento profesiográfico, es decir, cuáles son las escuelas y carreras ofertadas en la entidad, sin dejar de lado la consideración de las áreas laborales de oportunidad; y un tercer proceso que es la toma de decisión, donde el orientador juega el papel de acompañamiento.

Al respecto señaló que este modelo se conoce como Donald Súper, uno de los más empleados por los orientadores entre otras herramientas pedagógicas, el cual está científicamente comprobado y se engloba en el estudiante se conozca a sí mismo, se informe y tome decisiones; sin embargo, señaló que también hay otros esquemas que pueden complementar esta actividad.

Esta primera Jornada de Orientación Educativa 2017, titulada “Retos en la orientación educativa: acompañamiento temprano”, fue inaugurada por el director de Servicios Educativos de la UAA, Raúl Franco Díaz de León, quien enfatizó que la toma de decisiones es personal e intransferible, pero además se requiere del apoyo de expertos y programas personalizados, por lo cual el joven acude a un orientador, el cual debe estar a la vanguardia en el dominio de las herramientas que le auxilien en su labor.

Es así que la UAA ratifica su compromiso social como proyecto estratégico de desarrollo integral para la comunidad de la entidad, impactando benéficamente en diferentes áreas.

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• Será un esquema integral de calidad y calidez aplicable en educación media: FJAG
• Siempre se ofrecerá un entorno saludable que impulse la formación integral de los jóvenes, dijo
• Se reconoce a los estudiantes como sujetos de derecho, velando por su seguridad y libre desarrollo desde una perspectiva de convivencia escolar y crecimiento académico

Aguascalientes, Ags.- 8 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- El rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Francisco Javier Avelar González, anunció la implementación del programa integral Bachillerato de calidad y calidez en el Centro de Educación Media (CEM), el cual surgió a partir de protocolos desarrollados por investigadores del departamento de Psicología y cuyo objetivo será detectar y atender comportamientos adictivos, bullying, agresiones, tentativa de suicidio y desórdenes alimenticios.

Avelar González mencionó que, de acuerdo a cifras del INEGI, Aguascalientes ha llegado al segundo lugar nacional por suicidios y el primero si se sólo se consideran los referentes a personas jóvenes, pero además existen otros hechos violentos,  conductas y dinámicas sociales que deben ser comprendidas pues a estos fenómenos se encuentran expuestos los adolescentes, quienes transitan por una etapa de desarrollo y crisis.

El rector comentó que en este programa creado desde el Centro de Ciencias Sociales y Humanidades (CCSyH) participarán estudiantes de la licenciatura en Psicología, quienes realizarán los diagnósticos e implementarán las acciones correspondientes guiados por profesores investigadores.

Es así que la Universidad hace un esfuerzo para revertir las estadísticas negativas en el estado relacionadas con las cinco problemáticas mencionadas y cumple con el objetivo de preparar a profesionistas en ambientes de trabajo reales, en vinculación con la sociedad y con un completo apego al humanismo característico de la Institución.

Al respecto, la decana del CCSyH, Griselda Alicia Macías Ibarra, manifestó que mediante este proyecto liderado por el secretario académico de Investigación y Posgrado, Francisco Javier Pedroza Cabrera, se promoverán comportamientos saludables en ambos planteles del CEM, para así proteger el sano desarrollo y formación académica de los adolescentes que les forje como ciudadanos responsables y prosociales.

Además, enfatizó que uno de los objetivos de la Institución, como lo señala el Plan de Desarrollo Institucional, es buscar el desarrollo integral de la personalidad y las facultades de los alumnos, por lo que se trabajará de manera colaborativa por un Bachillerato de calidad y calidez; reconociendo a los estudiantes como sujetos de derecho, velando por su seguridad y libre desarrollo desde una perspectiva de convivencia escolar y crecimiento académico.

Por su parte, el decano del CEM, Francisco Javier Acosta Collazo, apuntó que el Bachillerato de la UAA siempre ofrecerá un entorno saludable que impulse la formación integral de los jóvenes mediante actividades artísticas, culturales y deportivas complementarias, pues las relaciones interpersonales de la adolescencia requieren de un gran apoyo.

Debido a esto, el decano destacó la relevancia de implementar este nuevo programa que acumulará una serie de actividades guiadas por profesionales e implementadas con el apoyo de estudiantes, para consolidar espacios seguros y sanos que fortalezcan la formación académica e integral de los jóvenes.

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• Forman parte del proceso de las competencias docentes para la educación media superior
• La educación de vanguardia ayuda a enfrentar nuevos retos y escenarios del mundo actual: FJAG

Aguascalientes, Ags.- 9 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- Egresaron de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) 65 catedráticos que formaron parte del Proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS), informó el rector universitario, Francisco Javier Avelar González.

Señaló que el programa se ofreció por parte de la Subsecretaría de la Educación Media de la SEP, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la UAA, con la finalidad dotar a los educadores de herramientas que les permita cumplir eficientemente con su vocación de formadores con una nueva visión pedagógica.

Por ello se realizó un evento, en el cual Avelar González hizo la entrega de constancias a los docentes que obtuvieron un dictamen favorable en esta convocatoria CERTIDEMS, que forma del Programa de la Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS), y que busca contribuir al alcance del perfil docente que establece la Reforma Integral de Educación Media Superior del país.

En su mensaje, el rector expresó que la Autónoma de Aguascalientes siempre ha buscado brindar recursos, foros y programas para que los docentes de esta Casa de Estudios, de escuelas incorporadas y de otros subsistemas puedan contar con actualización y actividades para la superación continua.

Por ello recalcó que los académicos que recibieron su certificación reafirman el compromiso por estar a la vanguardia en sus conocimientos para hacer de su práctica docente una labor competente ante los nuevos retos y escenarios que se viven en el mundo.

Por su parte, el director de Docencia de Pregrado, Juan José Shaadi Rodríguez, manifestó que esta certificación convalida las competencias que se exigen al docente dentro del marco curricular común y que los académicos emplearán.

Shaadi Rodríguez indico que la SEP en conjunto con la ANUIES y la UAA abrieron este espacio académico de actualización docente que contribuirá al análisis de la experiencia individual y colectiva para avanzar hacia la consolidación de resultados positivos y la configuración de la acción pedagógica que brinde a la sociedad una educación de calidad, en armonía con su ambiente natural y promoviendo el crecimiento sociocultural y económico.

El PROFORDEMS, desde 2008, ha trabajado para habilitar a la planta académica del nivel medio superior, y desde entonces la Universidad Autónoma de Aguascalientes ha apoyado a la formación de generaciones de profesores que planifiquen los procesos de enseñanza aprendizaje con un enfoque basado en competencias, evalúen con enfoque normativo, construyan ambientes colaborativos con los alumnos y participen en proyectos de mejora en sus instituciones educativas.

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• Además contienen bajo contenido calórico según resultados de un proyecto de investigación
• Ya se comprobó una reducción en el contenido calórico de esa golosina y un aporte de fibra
• Aunado a ello no se requiere el uso de saborizantes ni de colorantes artificiales
• Ahora se trata de introducir las características propias de los residuos de papaya y piña en un helado
• Se buscaría en un mediano o largo plazo encontrar que pueda contener aporte de fibras

Aguascalientes, Ags.- 7 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- Una investigación del Centro de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) se encuentra actualmente trabajando en un proyecto que transforma residuos de origen vegetal provenientes de concesionarias en cafeterías de esta Casa de Estudios, para que posteriormente las características nutrimentales de estas materias sean aplicadas en gomitas con bajo contenido calórico, altos niveles de fibra, sin saborizantes y colorantes artificiales.

Al respecto, la profesora investigadora del departamento de Tecnología de Alimentos, Laura Eugenia Pérez Cabrera, comentó que derivado de los altos niveles de residuos que generan las industrias agroalimentarias, se busca que a través de este estudio se le dé un valor agregado a estos residuos y con ello, diversificar el uso de estas materias primas alternativas, al aplicarlo en productos en forma de suplementos alimenticios, recubrimientos, glucosamina, por destacar algunos.

Expuso que este proyecto de investigación nació gracias a la estrecha colaboración con una concesionaria que ofrece alimentos en la UAA y debido al exceso de residuos de cáscaras de piña y papaya que generan al día, se planteó la necesidad de extraer, caracterizar y aplicar las propiedades microbiológicas, nutrimentales y fisicoquímicas de estos residuos en confitería.

Por su parte, la estudiante de la Maestría en Ciencias Agronómicas y colaboradora de este proyecto, Karla Fabiola Romo Zamarrón, destacó que diariamente se reciben alrededor de dos kilogramos de residuo por fruta, para que posteriormente estas materias sean procesadas para su caracterización, es decir, poder conocer qué proceso de deshidratación respeta de mejor forma su contenido en proteínas, grasa, antioxidantes, fibra, entre otros y a partir de ello, aplicar estas propiedades nutrimentales en gomitas.

Indicó que tras la aplicación de las características funcionales de residuos de origen vegetal en esta golosina y un análisis de los compuestos antioxidantes, se comprobó una reducción en el contenido calórico de la gomita y se aporta fibra, aunado a que se evita el uso de saborizantes y colorantes artificiales, lo cual permitirá ofrecer una golosina sana para el consumidor.

Finalmente, la catedrática y la estudiante de posgrado agregaron que conforme avance esta investigación, se buscaría en un medio o largo plazo poder introducir las características propias de los residuos de papaya y piña en un helado que pueda contener aporte de fibras y sin colorantes y saborizantes artificiales, pues este sector de confitería ha sido criticado debido al alto aporte calórico y poco de otro tipo de nutrientes, por lo que se trabajará para ofrecer subproductos novedosos para el consumidor.

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