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Categoría: educacion

• Desde el siglo XV se han presentado diferentes transformaciones en los esquemas familiares de México

Aguascalientes, Ags.- 19 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- Las familias han sido un centro de cambios y un factor de las transformaciones sociales, lo cual se puede constatar a través de la documentación y el estudio científico de las mismas; señaló la investigadora de El Colegio de México (COLMEX), Pilar Gonzalbo Aizpuru.

De esa forma expuso los principales cambios que han tenido las familias desde los siglos XV al XIX en México, al participar en el IV Coloquio de Genealogía e Historia de la Familia, organizado por el departamento de Historia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).

Destacó que la estructura familiar se ha transformado desde la época de la conquista, pues aunque los nobles nativos eran polígamos, los españoles les obligaron a conformar familias monógamas; pero para no perder sus costumbres, disfrazaban a sus concubinas de señoras que ayudaban a la crianza de los hijos, que servían en el trabajo doméstico o tenían otras familias con las que convivían, por lo surgió el concepto de “Casa Chica”.

Debido a la movilidad en el territorio de la Nueva España, se dieron mezclas entre castas y era común la ilegitimidad de estas relaciones principalmente en las ciudades. Además, los registros eclesiásticos muestran que más del treinta por ciento de las mujeres tenían hijos ilegítimos por diversas circunstancias y no eran mal vistos por la sociedad, ni marginados; al contrario, convivían y gozaban de los mismos beneficios de la familia raíz.

La investigadora apuntó que se dio un gran cambio en la dinámica familiar antes del siglo XVIII con la apertura de una fábrica de tabaco, a la cual padres y madres acudía a trabajar, lo que les obligó a llevarse a sus hijos, marcando una nueva manera de convivencia que empujó a la empresa a abrir una guardería; lo muestra cómo los cambios de las familiares han transformado a la sociedad.

Gonzalbo Aizpuru también apuntó que en ese siglo se dejó registro de que los divorcios eclesiásticos empezaban a manifestarse, siendo más solicitados por las mujeres, indicando como la causa más frecuente el maltrato por parte de su esposo, sin embargo, también hay datos de mujeres que hacían uso de la violencia y aunque estas demandas aumentaron en el siglo XIX, el hombre dejó de denunciarlo por vergüenza.

Otro dato importante fue que en la familia de ese tiempo, la autoridad la tenía el padre, pero el poder al interior era ejercido por la madre.

La inauguración de este evento académico estuvo a cargo de la decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAA, Griselda Alicia Macías Ibarra, quien señaló que el IV Coloquio de Genealogía e Historia de la Familia es un espacio importante para el desarrollo del conocimiento, ya que es necesario evaluar el pasado para poder vislumbrar el futuro, como el tema de la familia, cuyo estudio a través de la historia, permite entender lo que sucede en la actualidad.

Se presentaron 25 trabajos con diversos enfoques históricos en diferentes en mesas de trabajo, además de que se ofrecieron ponencias a cargo de investigadores de la UAA y de instituciones de otros estados, las cuales fueron de gran interés para alumnos, profesores y público en general.

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• Será sede del XI Curso Interinstitucional del Seminario de Educación Superior de la UNAM
• El objetivo es identificar alternativas respecto a diferentes tópicos como política, economía, eficiencia terminal y empleo

Aguascalientes, Ags.- 15 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- Profesores, investigadores y estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) iniciaron actividades en el decimoprimer curso interinstitucional del Seminario de Educación Superior de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), mediante el cual se enlazan a distancia quince universidades de México y Colombia para analizar y comparar los escenarios educativos de trece países con el objeto de identificar alternativas respecto a diferentes tópicos como política, economía, eficiencia terminal y empleo.

El jefe del Departamento de Educación de la UAA, César Zavala Peñaflor, apuntó que este programa de actualización organizado por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (II SUE) de la UNAM permite que académicos y estudiantes se relacionen con otras personas inmersas en procesos, líneas de investigación y perspectivas educativas distintas para brindar elementos de trabajo en torno a este nivel educativo.

Por ello agradeció la participación de profesores y estudiantes de diferentes departamentos del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, quienes en esta ocasión se enfocarán en la metodología comparativa, lo cual posibilita impulsar autoevaluaciones en cada institución para identificar alternativas y retos, así como reconocer avances y aportaciones para otro tipo de instituciones y sistemas educativos.

En su momento, la catedrático del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y representante académica de la UAA ante este Seminario, Rubí Surema Peniche, comentó que este programa permitirá el estudio de diferentes sistemas educativos, como los de Gran Bretaña, Estados Unidos, Chile, España y países nórdicos, los cuales se han posicionado como referentes a nivel internacional, lo cual permitirá tratar temas como reformas educativas, evaluación de la educación superior y otros, para así abordar con mayores herramientas diversas necesidades y problemáticas a las cuales se enfrentan las instituciones de este nivel de formación, impulsando su mejora a mediano o largo plazo.

También enfatizó que la UAA logró ser sede de este Seminario gracias a la vinculación que se ha forjado con la UNAM, pero además por la infraestructura y equipamiento con el que cuenta la Institución aguascalentense, ya que para esta modalidad virtual se presentan requerimientos que permitieran cumplir con los objetivos del curso, como la interacción y supervisión para asegurar la calidad académica y beneficios del mismo.

En un enlace a distancia, se realizó la inauguración de este Seminario, evento durante el cual, el secretario de Desarrollo Institucional de la UNAM, Alberto Ken Oyama Nakagawa, manifestó que este programa se suma a una serie de productos científicos e intervenciones que buscan impulsar políticas públicas para formular criterios y contribuir al fortalecimiento de la educación superior y la ciencia, para lo cual se requieren diferentes enfoques, marcos conceptuales, elementos teóricos y pragmáticos.

Por estas razones, destacó la iniciativa del II SUE por ofrecer y ampliar las posibilidades de participación en este curso que busca ampliar las visiones en torno a la educación superior comparada, incluso más allá de los llamados rankings, los cuales son instrumentos que cada vez conocen más personas pero, cuyos resultados, dependerán de los datos que sean considerados para su análisis,  por lo cual se requiere ampliar la discusión y métodos de estudio, como el identificar otras formas de enseñar y comunicarse con los jóvenes estudiantes de nivel superior.

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• El conocimiento y aplicación de las proteínas en la industria farmacéutica puede ayudar al país
• Sobre todo a desarrollar sus propios medicamentos y dejar de depender del extranjero
• Primer acercamiento al estudio y aplicación de las proteínas que incluye conocimiento de métodos y técnicas

Aguascalientes, Ags.- 16 de agosto de 2017.- (aguzados.com).- Dentro de los fármacos usados en el mundo se encuentran las proteínas, que son utilizadas con fines terapéuticos, por lo cual el estudio de éstas es crucial para poder combatir las enfermedades que aquejan al ser humano; afirmó el miembro de Instituto de Fisiología celular de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Alfredo Torres Larios.

Así lo señaló en su calidad de participante de la “Séptima Escuela de Proteínas”, evento académico realizado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) y que congrega a más de 120 alumnos de pregrado y posgrado provenientes de carreras como química, biología, medicina y biotecnología de la entidad, San Luis Potosí, Jalisco y Zacatecas.

Torres Larios, quien también es egresado de la UAA, explicó que muchas de las proteínas son recombinantes, es decir, se producen en otros organismos de donde originalmente se obtienen, como por ejemplo la insulina humana, la cual se obtiene de manera recombinante en una bacteria.

Por lo anterior, es indispensable saber en dónde se puede conseguir determinada proteína con métodos menos costosos, efectivos y cuyos beneficios puedan ser aplicados en medicamentos desarrollados en México, pues apoyaría a fortalecer al país desde el interior y depender menos de desarrollos externos, dijo.

Externó que además de la industria farmacéutica, las proteínas tienen aplicaciones en las áreas de alimentos procesados, limpieza industrial, como en el caso de un derrame de petróleo e inclusive los petroquímicos están directa o indirectamente relacionados con una proteína, de ahí la necesidad de que se ahonde en esta área del conocimiento y se abone en la solución de problemáticas, en donde se emplean encimas idénticas a una proteína.

Por otro lado, destacó que la Séptima Escuela de Proteínas es un punto introductorio que busca dar a conocer algunas de las tecnologías y métodos para extracción de proteínas, para que desde la academia, se apoye la formación de los universitarios y se promueva la colaboración entre investigadores, instituciones de educación superior y sectores productivos, de tal manera que se pueda explotar el potencial intelectual que posee el país y usarlo en beneficio de los mexicanos.

Agregó que la Escuela de Proteínas es una de las actividades que llevan a cabo los miembros de la Red, Estructura, Función y Evolución de Proteínas (REFEP), compuesta por 268 catedráticos que forman parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y que son apoyados por CONACYT, con el fin de divulgar la ciencia en universidades públicas y privadas del territorio mexicano.

Durante dos días los participantes desarrollarán temas sobre la expresión, extracción, purificación y caracterización de proteínas a través de diferentes organismos. En las cátedras igualmente participan Georgina Garza Ramos de la Facultad de Medicina y Claudia Martínez Anaya del Instituto de Biotecnología, ambas también de la UNAM.

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• Reanudan actividades académicas en los niveles de bachillerato, licenciatura y posgrado
• El rector exhorta a universitarios a reflexionar sobre el papel que juegan en la sociedad y su compromiso con ella

Aguascalientes, Ags.- 13 agosto de 2013.- (aguzados.com).- Los universitarios son seres humanos libres, críticos, incluyentes, respetuosos a la diversidad de opiniones y abiertos al diálogo, valores por los cuales, los jóvenes estudiantes deben reflexionar sobre el papel y compromiso que tienen con la sociedad; así lo manifestó el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Francisco Javier Avelar González, con motivo del inicio del ciclo escolar 2017-2018, donde más de 19 mil alumnos inician y reanudan actividades académicas en los niveles de bachillerato, licenciatura y posgrado.

Aunado a ello, los exhortó a valorar y aprovechar lo aprendido en las aulas y en clases; a ser personas ávidas de conocimiento y receptivas a la exploración, que cuestionen, indaguen y propongan nuevos retos, así como a no conformarse con las actividades impartidas en los salones de clase.

Avelar González destacó que las instalaciones, servicios y equipamiento de la institución estarán a disposición de la comunidad estudiantil para su uso y aprovechamiento, siempre con un espíritu de cuidado al patrimonio universitario.

En sintonía, aseguró que la etapa de vida que inician más de seis mil jóvenes en la UAA será productiva y benéfica, pues además de formarse como ciudadanos y profesionistas comprometidos con el entorno, serán seres humanos libres capaces de difundir el conocimiento y el humanismo.

Finalmente, Avelar González comentó que la Institución se ha convertido en uno de los proyectos estratégicos más importantes para Aguascalientes y la región, pues por 44 años ha trabajado por la educación, la cultura, la ciencia y el humanismo, razón por la cual, hizo un llamado para que docentes, investigadores y administrativos, sigan actuando en unidad para seguir formando ciudadanos sensibles a las problemáticas y necesidades del entorno.

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