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Categoría: educacion

• Además acusan que las autoridades universitarias no han hecho nada para solucionar el asunto
• Afirman que solo reciben burlas y amenazas para que “no hablen con nadie del tema”

Aguascalientes, Ags.- 15 de mayo de 2017.- (aguzados.com).- En respuesta a la denuncia pública que un grupo de estudiantes de artes escénicas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) hiciera en conferencia de prensa ante representantes de diferentes medios informativos, radiofónicos, escritos y televisivos, la Máxima Casa de Estudios, por conducto de su vocero oficial, manifestó que tiene debido conocimiento de la denuncia presentada por tres alumnas del Centro de las Artes y la Cultura.

En un comunicado de prensa se indica que en relación al caso señalado por el Observatorio de Violencia Social y de Género del estado de Aguascalientes, la Universidad Autónoma de Aguascalientes informa que desde el momento mismo de su denuncia, se ha actuado en los términos de la legislación universitaria y conforme al proceso establecido por el Comité de Equidad de Género y la Defensoría de los Derechos Universitarios de la institución.

Afirma que el procedimiento institucional que se realiza, atiende con oportunidad y sensibilidad los planteamientos de las alumnas, existiendo ya una resolución de la Defensoría de los Derechos Universitarios para proteger la situación académica de nuestras estudiantes, en tanto se continúan las investigaciones para deslindar responsabilidades y aplicar las sanciones procedentes.

También asegura que las autoridades institucionales, a efecto de notificar la resolución de la Defensoría de los Derechos Universitarios  e informar el avance del procedimiento, mantienen un contacto directo y permanente con las alumnas, con pleno respeto a la privacidad de las mismas.

Concluye su comunicado diciendo que la Universidad Autónoma de Aguascalientes ratifica su compromiso indeclinable por el respeto de los derechos de todos quienes integramos la comunidad universitaria, con la seguridad de que en éste como en todos los casos que se presenten se actuará con plena responsabilidad, legalidad y firmeza.

Las denunciantes, de cuyas identidades solicitaron su anonimato por temor a continuar sufriendo las represalias del caso, acusan al profesor Alfredo Vargas de haber generado un contexto para que alumnas del Centro de las Artes y la Cultura fueran violentadas en su libertad sexual, seguridad sexual, normal desarrollo físico y psicosexual, así como en su libre desarrollo de la personalidad, incitando a la violencia y a la discriminación de un grupo, afectando la dignidad de las mismas, contraviniendo con esto el ideario y la misión de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Señalaron que en reiteradas ocasiones, el rector de la UAA ha comentado sobre su compromiso ante temas de Derechos Humanos y Equidad, sin embargo, pese a este discurso mediático, la UAA es partícipe de procesos de revictimización y obstrucción en esos mismos temas, dijeron.

Sin embargo, en la búsqueda de respuestas y soluciones por parte de la Institución, las alumnas afectadas dijeron que iniciaron el proceso de recabar pruebas haciendo entrega de una relatoría de hechos a cada una de las autoridades implicadas, pero que se enfrentaron a un peregrinar revictimizante y violento, que resumieron de la siguiente manera:

Afirmaron que acudieron con el Decanato del Centro de las Artes y la Cultura y posteriormente con la Jefatura del Departamento de Artes Escénicas y Audiovisuales, donde les expusieron lo ocurrido.

Al no recibir respuestas adecuadas y apegadas al ideario de la UAA, decidieron acercarse con otras instancias dentro de la propia Universidad, teniendo que relatar una y otra vez los hechos, y con ello fueron revictimizadas, esto al exponer su caso en la rectoría, Secretaría General, Defensoría de los Derechos Universitarios y la Federación de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (FEUAA), dejando también un oficio narrando lo ocurrido en el Comité Institucional para la Equidad de Género (CIEG) y en el Departamento Jurídico, pese a que en todas las instancias les manifestaron que se tendría una respuesta a su petición, no obtuvieron la misma.

Ello generó que buscaran el apoyo de instancias externas a la casa de estudios, acudiendo ante el Observatorio de Violencia Social y de Género de Aguascalientes (OVSGA) y a partir de ese momento, sus directivos a través de su abogada, Paulina Díaz Guzmán, tomaron el asunto de manera legal para que se garantice a las estudiantes el respeto a sus Derechos Humanos y el acceso a la Justicia.

Por mediación de Díaz Guzmán y ya con su apoyo legal, el pasado  10 de mayo las denunciantes  acudieron a la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), y el día 12 a la Unidad de Justicia Familiar y Violencia de Género de la Fiscalía General del Estado, que se ubica en el Centro de Justicia para Mujeres, dando con ello inicio al proceso jurídico del caso.

Pero a partir de la difusión de la rueda de prensa convocada por el OVSGA, el sábado 13 de mayo, el Secretario General de la UAA se comunicó con las alumnas, citándolas a una reunión para después del festejo del día del maestro.

Solo que en opinión del OVSGA las denunciantes siguen enfrentándose a la obstrucción y la violencia institucional de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, dado que además de tener que narrar ante diversas personas lo ocurrido, las alumnas recibieron respuestas como la siguiente:

“… tómenlo como una experiencia diferente y que abonará a su formación académica… no hablen con nadie del tema…”

Y asegura que esto no solo revictimiza a las alumnas, sino que normaliza la violencia sexual y académica generada por el docente Alfredo Vargas, quien continúa impartiendo clases en esa casa de estudios, pero además se pretendió silenciar y ocultar la información y con ello, se impide a las denunciantes el acceso a una educación de calidad, con perspectiva de género y con base en los derechos humanos.

Ante la nula respuesta esperada, el OVSGA señala la falta de protocolos efectivos de atención a la violencia sexual en la Universidad Autónoma de Aguascalientes y denuncia las omisiones y complicidades de las autoridades universitarias ante estos hechos que violentan los derechos humanos de las y los estudiantes, concluyó su representante legal Paulina Díaz Guzmán y afirmó que “autonomía no implica impunidad”.

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• Será diseñado para beneficio de estudiantes y construido en impresión 3D
• Permitirá conocer la eficiencia de productos al diseñarlos e identificar fallas al desarrollarlos

Aguascalientes, Ags.- 15 de mayo de 2017.- (aguzados.com).- Investigadores del Centro de Ciencias del Diseño y la Construcción de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), realizan un modelo anatómico de evaluación desde la perspectiva de la goniometría, rama de la ergonomía que estudia la medición de ángulos de amplitud articular para evaluar la eficiencia de los objetos, es decir, mediante este modelo se pretende observar las posturas funcionales o inadecuadas de una persona durante el diseño de un producto.

El profesor investigador del departamento de Diseño de Imagen y Productos y titular de este proyecto, Sergio Ruiz García, explicó que de este modelo se imprimirán algunas piezas en sistema 3D, que tiene medidas antropométricas de un universitario promedio, a una escala de una a cuatro y que contendrá 14 mecanismos que simularán las articulaciones humanas, además de que en cada una tendrá un goniómetro, herramienta que mide la amplitud de las articulaciones; será creado a través de discos de metal que indicarán los ángulos que medirán las posiciones de una persona.

Ruiz García señaló que si bien existen goniómetros que miden dicha amplitud articular, la mayoría están diseñados específicamente para áreas médicas, por ello se identificó la necesidad de crear un prototipo específicamente para el área de diseño industrial que evite una afectación en la productividad de la persona ante el objeto e incluso, daños físicos.

Este tipo de evaluación permitirá que estudiantes de las carreras de Diseño Industrial y de Interiores, Ingeniería Industrial Estadístico, entre otras, puedan hacer mediciones ergonómicas en este modelo anatómico para que sea aplicado a los productos de uso nuevo y así determinen las evaluaciones de confort, eficiencia y rendimiento de los mismos.

Lo anterior será de utilidad pues durante su formación profesional requieren realizar modelos a escala de productos para abatir costos, por ejemplo, si un algún estudiante quisiera fabricar una bicicleta como producto final, puede realizar su prototipo y posteriormente utilizar el modelo anatómico para realizar no sólo comprobaciones ergonómicas y goniométricas, sino también comprobaciones de mecanismos, funcionalidad, estética, entre otras.

Indicó que este modelo podrá prevenir situaciones adversas que en un futuro pudieran representar un alto costo, además de prever fallas al momento de desarrollar un producto y lanzarlo al mercado, lo que evitaría que se tenga que rediseñar.

Por otro lado mencionó que inicialmente este prototipo estará diseñado para el proceso de enseñanza de los jóvenes universitarios y que una vez desarrollado, se podrá aplicar en proyectos estudiantiles que se están ejecutando como en una camilla para donación de sangre, un triciclo para personas con silla de ruedas, bicicletas, entro otros; aunado a ello, señaló que no se descarta en siguientes etapas ofrecer servicios para empresas que requieran evaluar sus productos o proyectos antes de lanzarlos al mercado.

Finalmente indicó que este proyecto ha implicado un trabajo multidisciplinario en el cual participan estudiantes de la carrera de Terapia Física y Diseño Industrial, así como la profesora investigadora del Centro de Ciencias del Diseño y la Construcción, Laura Patricia Mata Jurado.

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• Fue organizado por la Facultad de Ingeniería del plantel en su Campus Aguascalientes

Aguascalientes, Ags.- 15 de mayo de 2017.- (aguzados.com).- Con gran participación concluyó el Hackathón 2017 organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Panamericana (UP) Campus Aguascalientes, que se desarrolló durante 27 horas en el centro universitario, informó su director, Juan Carlos García Sánchez.

La aplicación ganadora se llama "Pandapp" que es un tablero de comunicación, el cual un niño puede manejar, sin importar el tipo de discapacidad que padezca, ya que se incorporará un dispositivo que puede ser colocado en la parte del cuerpo que mejor pueda mover y con ello poder comunicarse. En esta aplicación se incluyen opciones de comunicación así como de aprendizaje, que es donde se encuentra la realidad aumentada para atraer la atención del niño.

Los integrantes del equipo ganador son: Ana Fernanda Navarro González, Pedagogía; Oscar Daniel Fallad Muñoz, Ingeniería en Inteligencia Artificial; Elmer Palma Cabañez, Ingeniería en Inteligencia Artificial; Manuel Alejandro Longoria González, Ingeniería en Inteligencia Artificial; Andrea Sánchez Martí, Psicopedagogía; Oswaldo Arce García, Ingeniería en Innovación y Diseño.

Ellos seguirán con el desarrollo de la aplicación hasta entregar un producto completamente funcional al CRIT además de participar en el concurso latinoamericano de aplicaciones móviles "TuApp 2017" que se llevará a cabo en Ocaña, Colombia este mismo año.

Recibieron como premio, algunos artículos promocionales de CRIT, así como artesanías elaboradas por niños con discapacidad, que acuden a sus terapias a ese centro de rehabilitación.

Hackathón es un evento en el que equipos multidisciplinarios desarrollan alguna idea o aplicación en torno a una tecnología o tema en específico. El término integra los conceptos de Hacker y Maratón aludiendo a una experiencia colectiva que persigue la meta común de desarrollar aplicaciones de forma colaborativa en un lapso corto.

La metodología del Hackathón consiste en desarrollar software en un tiempo específico con un fin determinado, puede ir desde un día hasta una semana, en este caso fueron 27 horas de trabajo continuo en equipos interdisciplinarios para poder lograr una aplicación los más funcional posible de acuerdo a las necesidades identificadas. Al terminar las 27 horas, cada equipo expone su aplicación a los jueces para evaluarlos y obtener un ganador.

El tema de este año fue la llamada realidad aumentada para inclusión social de personas con discapacidad.

La complejidad del concurso radica en que en un corto tiempo deben de desarrollar aplicaciones de gran complejidad y exigencia tecnológica, además de tener el reto de aprender a trabajar con un equipo recién formado, organizar sus ideas y tomar decisiones sobre los pasos seguir para realizar la aplicación así como la asignación de tareas para todos trabajar al mismo tiempo y lograr el fin en el tiempo estipulado.

Número de participantes: 30 = 4 Pedagogía, 4 Psicopedagogía, 4 Ingeniería en Innovación y Diseño, 18 Ingeniería en Inteligencia Artificial.

Respecto a la utilidad del concurso y su vinculación con la vida real puede decirse que el concurso tiene como fin fundamental, desarrollar una aplicación para satisfacer una necesidad específica, la utilidad se centrar en que los participantes aprenden a utilizar nuevas tecnologías, trabajar en equipos multidisciplinarios y bajo presión que es algo que deberán llevar a cabo cuando se encuentren trabajando en cualquier empresa además de que la aplicación será de gran utilidad para los niños con discapacidad al apoyar sus terapias dentro y fuera de casa.

Fue la tercera edición de Hackathón UP y poco a poco se ha logrado involucrar a más alumnos de semestres iniciales quienes pueden comenzar a obtener experiencia en este tipo de eventos además de conocer personas de diferentes carreras las cuales sin este tipo de eventos no podrían conocer.

Este año participaron en Hackathón tres alumnos de IIA y uno de pedagogía que apenas están por ingresar en agosto del 2018; es muy interesante que desde ahora se preocupen en involucrarse en este tipo de actividades.

Este año se pensó que la utilidad del Hackathón apoyara en el desarrollo de la importante organización que representa el CRIT. El evento fue coordinado por Karla Alejandra Pedroza Bonilla

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• Y eso se debe a su compromiso y responsabilidad, afirmó al presidir los festejos por su día
• Después y ante cientos de docentes refrendó el Gran Acuerdo Social por la Educación
• Hay avances en los sistemas educativos, como la reducción a 35 alumnos por aula en primaria, dijo
• También en la ampliación y consolidación del  idioma inglés y el fomento de las tecnologías, refirió

Aguascalientes, Ags.- 15 de mayo de 2017.- (aguzados.com).- En el marco de la celebración del Día del Maestro, el gobernador, Martín Orozco Sandoval, hizo un reconocimiento a los maestros de Aguascalientes, los cuales, dijo, son los mejores de México por su compromiso y responsabilidad; al mismo tiempo destacó que a pocos meses de haber arrancado esta administración se tienen importantes avances en materia educativa lo que demuestra el compromiso para concretar Gran Acuerdo Social por la Educación y  construir así  un mejor Aguascalientes y un mejor país.

Dijo que: “tenemos un claro compromiso con ustedes y a cuatro meses de esta administración  se han concretado logros importantes, tales como un avance para reducir a 35 el número de alumnos por grupo en educación básica; la ampliación y consolidación de la enseñanza del inglés en primaria y preescolar; además de instrumentar licenciaturas bilingües en las Escuelas Normales del Estado; el fomento de las tecnologías en la educación y el impulso al  Instituto de Profesionalización Docente”, refirió.

Agregó que este pacto con el magisterio, padres de familia, instituciones de educación superior y los distintos sectores de la sociedad, permite que cada uno de los aguascalentenses haga válido su derecho a la educación y que Aguascalientes se mantenga dentro de los estados del país con mejores niveles educativos.

Señaló que: “la educación es uno de los principales instrumentos para transformar a nuestro país y a nuestro estado y es un tema que no es exclusivo de las escuelas, sino que requiere de una mayor participación de las familias y de la ciudadanía, para reconstruir el tejido social con valores cívicos y consolidar una educación de calidad”, apuntó.

Añadió que por ello se está haciendo equipo con los maestros y con todos los actores involucrados en el proceso educativo, gracias a lo cual, hoy Aguascalientes es el único estado del país en el que no existen maestros comisionados y en el que el cien por ciento de la planta docente desempeña única y exclusivamente sus labores escolares.

Asimismo, indicó que como una muestra del respeto a la libertad del magisterio y a los derechos laborales de los maestros, se trabaja en el fortalecimiento de los mecanismos para que la entrega de plazas y promociones esté sujeta a criterios de equidad, transparencia y apego a la legalidad.

Por su parte el representante del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alejandro Villarreal Aldaz, reconoció las acciones para generar las condiciones óptimas que contribuyan al desarrollo de una educación de calidad, encausando todos los esfuerzos hacia un mismo fin, que los niños de Aguascalientes tengan la mejor preparación.

Mientras que el Secretario General de la Sección Uno del SNTE, Mario Armando Valdez Herrera, expresó su reconocimiento al gobierno estatal por establecer una agenda de cercanía y atención al gremio magisterial; al mismo tiempo pidió fortalecer el Instituto de Capacitación Docente del SNTE, a fin de que los maestros de Aguascalientes mantengan su posición como los mejores del país.

Aseguró que: “los profesores son héroes anónimos que dejan su vida en las aulas, sacrificando incluso la vida personal para entregarse en cuerpo y alma a niños y jóvenes; sabemos que la nobleza, sensibilidad, honestidad, lealtad y compromiso, son características que como maestros debemos tener y por ello es que a diario miles de padres de familia nos confían a sus hijos, a quienes tratamos como propios”, enfatizó.

Como parte de los festejo por el Día del Maestro, Orozco Sandoval encabezó en el Teatro Aguascalientes la entrega de las medallas “Ignacio Manuel Altamirano” y “Ezquiel A. Chávez” a 360 profesores por 30 y 40 años de servicio; asimismo, en el Jardín de San Marcos participó en las tradicionales mañanitas y premió a los ganadores de la Jornada Cultural, Deportiva y Pedagógica 2017.

Previamente, en la Plaza Magisterial del SNTE, Sección Uno, colocó una ofrenda floral en honor a los maestros eméritos y develó el busto del profesor Francisco Díaz Cárdenas; además de que dio el banderazo de salida a los participantes en el maratón magisterial.

El programa de actividades por el Día del Maestro, culminó con la presentación de la cantante Yuri en el Estadio Victoria y el Baile Tradicional que estuvo amenizado por el Conjunto Primavera y el Grupo Pesado en el Foro de las Estrellas.

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