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Categoría: educacion

• Se invirtieron veinte millones de pesos en su infraestructura y equipamiento general, dijo
• Reforzará las habilidades y competencias del alumnado de Mecatrónica y Tecnologías de la Información, sostuvo
• A cinco años su fundación en el municipio de El Llano sus instalaciones van creciendo, afirmó
• Es la primera universidad bilingüe del país y ya se consolida como una de las mejores instituciones educativas de la región, afirmó

Aguascalientes, Ags.- 22 de septiembre de 2017.- (aguzados.com).- En el marco del quinto aniversario de la Universidad Tecnológica El Retoño (UTR), la comunidad universitaria recibió un laboratorio pesado de soldadura, cuya inversión en equipamiento e infraestructura fue de veinte millones de pesos y vendrá a reforzar las habilidades y competencias del alumnado de las carreras de Mecatrónica y Tecnologías de la Información, aseveró el  gobernador Martín Orozco Sandoval, al hacer entregó de la obra.

Agregó que: “no hay mejor manera de celebrar un año más de la primera universidad con un modelo de enseñanza bilingüe, que entregándole obras al estudiantado de las carreras de Mecatrónica y Tecnologías de la Información, profesiones importantes para el presente de México, que aportan al sector productivo y que en situaciones de emergencia como las que actualmente vive el país, también pueden ayudar mucho”, indicó.

Señaló que el apoyo a la educación es una prioridad y que particularmente la UTR se ha consolidado como una de las más importantes de la región, en la que se fortalecerán los programas de inglés, movilidad internacional estudiantil y prácticas profesionales, pues el crecimiento integral de sus estudiantes y egresados va a la par del desarrollo de la entidad, dijo.

Mientras que durante su intervención, la presidenta del DIF Estatal, Yolanda Ramírez de Orozco,  señaló que durante estos cinco años, más de 350 jóvenes han tenido la oportunidad de salir del país en una inmersión cultural e internacional y se dijo que está segura de que habrá un gran aprovechamiento de las nuevas instalaciones que alojan el laboratorio multidisciplinario, por parte de docentes y alumnos.

Refirió que: “queremos que todos los jóvenes tengan la oportunidad de estudiar y cuenten con el apoyo para acceder a una formación internacional que fomente la multiculturalidad; la UTR y el Gran Acuerdo por la Educación establecido en el Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022, son prueba de los esfuerzos y compromisos de este gobierno con el cambio social, con una mejora en la educación que signifique un mejor futuro para todos”, subrayó.

Finalmente la rectora de la institución, Patricia Saracho Martínez, agradeció el apoyo de las autoridades estatales y recordó que hace algunos años era impensable que existiera la posibilidad de estudiar de forma bilingüe a nivel superior en el sistema público y que en su quinto aniversario, la UTR lo ha hecho una realidad desde Aguascalientes, al demostrar que la educación en México está cambiando y lo está haciendo para bien.

El presídium también lo integraron el alcalde de El Llano, Ramiro Salas Pizaña; el delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Octavio Arellano Reyna; el diputado Jesús Morquecho Valdez; la alumna de la carrera de administración de la UTR, Dalila Marchán Esparza y el egresado de la primera generación de esa institución educativa, José Fabián Sánchez Aguilar, quien compartió su experiencia como estudiante y ahora como profesionista.

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• El evento forma parte de la Cátedra Internacional “Doctora Marcela Lagarde y de los Ríos”
• A pesar de los esfuerzos para combatir la violencia de género no se ha encontrado una respuesta efectiva: FJAG
• La Constitución de la Ciudad de México cuenta con armonización jurídica apegada a los derechos humanos universales: MLR
• Se rige bajo el principio básico de vida digna, libertad y solidaridad humana, agregó

Aguascalientes, Ags.- 21 de septiembre de 2017.- (aguzados.com).- A pesar de los esfuerzos colectivos para combatir la violencia de género en el país, no se ha encontrado una respuesta efectiva para abatir esta problemática social, ejemplo de ello es el feminicidio de la joven Mara Castillo, el cual ha lacerado a toda la sociedad mexicana.

Fue la parte central del discurso del rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Francisco Javier Avelar González, al poner en marcha el Primer Coloquio de Género “Del discurso teórico a la práctica”, como parte de la Cátedra Internacional “Doctora Marcela Lagarde y de los Ríos”.

Añadió que la violencia de género es una problemática social que implica actitudes, dinámicas cotidianas, comportamientos, hábitos y conceptos mentales que deben erradicarse para impulsar una sociedad más equitativa, respetuosa e igualitaria, dijo.

Precisó que es una tarea en la cual también deben participar las instituciones de educación superior al proponer acciones y estrategias eficaces que no sólo impacten positivamente al interior de los campus, sino también en los diversos contextos y sectores sociales.

Avelar González destacó el respaldo y apoyo de la Autónoma de Aguascalientes a diferentes actividades impulsadas por la comunidad universitaria, como esta Cátedra Internacional y este primer Coloquio, mediante las cuales la UAA suma esfuerzos a las múltiples acciones de otras instituciones de educación superior, organizaciones civiles, centros de investigación, activistas y legisladores, que buscan la construcción de un entorno más equitativo, respetuoso e igualitario.

Para concluir acotó que la UAA se ha propuesto desde el Plan de Desarrollo Institucional, trabajar en unidad para propiciar una mayor equidad de género y combatir la violencia contra las mujeres y destacó que este evento, es una actividad que busca impulsar el traslado del discurso teórico, a la práctica.

Para iniciar los trabajos de este Coloquio, la homenajeada Marcela Lagarde y de los Ríos dictó su conferencia magistral “Género y feminismo en la Constitución de la Ciudad de México”, durante la cual destacó que dicha Carta cuenta con una armonización jurídica con apego a los derechos humanos universales, reivindicando lo estipulado por la Declaración de Viena, las Naciones Unidas, la Organización de Estados Americanos, entre otros organismos internacionales; siendo así un referente para la normatividad de otras entidades mexicanas.

Explicó que la Constitución de la Ciudad de México se rige bajo un principio básico de dignidad, libertad y solidaridad humana, en el cual cada persona debe tener garantizada una vida digna, reivindicando el respeto a los derechos humanos universales; por lo cual dicha consigna busca erradicar la desigualdad, discriminación y la violencia, como la que es ejercida contra las mujeres y niñas.

De esta forma expresó que dicha Constitución es un parteaguas para el desarrollo humano sustentable en el territorio nacional, pero, además, es necesario asegurar los derechos humanos de las mujeres pues, al ser garantizados, se daría un importante avance para el reconocimiento de toda la ciudadanía en su conjunto.

Como parte de las actividades de este evento académico, se imparten conferencias como “Metodología para el trabajo e investigación sobre los derechos humanos de las mujeres” y “Educación superior con perspectiva de género, un enfoque transversal”; se presenta el libro “El género. El arte de su resignificación”; entre otras, en las cuales participan catedráticas de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM, El Colegio de San Luis, Fundación Guatemala, entre otras instituciones y centros de investigación.

Durante la inauguración de este evento académico también estuvieron presentes el secretario general de la UAA, Jesús González Hernández;  la decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Griselda Alicia Macías Ibarra; la defensora de los Derechos Universitarios, Hilda Eugenia Ramos Reyes; la coordinadora del Comité Institucional para la Equidad de Género, Gabriela Ruiz Guillén; así como legisladores, personas de la función pública, del sector académico, de la sociedad civil organizada, estudiantes, activistas y público en general.

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• Los delitos cibernéticos más comunes en México son los relacionados con aspectos financieros
• Cuentahabientes jóvenes son los principales blancos de ataque de cyber delincuentes

Aguascalientes, Ags.- 21 de septiembre de 2017.- (aguzados.com).- Los usuarios de instituciones bancarias que van de los 30 años en adelante son los principales blancos de ataque por parte de cyber delincuentes, pues debido al desconocimiento de cómo operan, son los más vulnerables a ser víctimas de robo de identidad, dinero y datos personales; aseguró el director ejecutivo de la empresa Red Tech y conferencista magistral en el Décimo Primer Congreso de Ciencias Exactas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Gonzalo Sánchez Suárez.

Agregó que los delitos cibernéticos más comunes en México son los relacionados con aspectos financieros, como la clonación de tarjetas bancarias, el hackeo de banca en línea y cajeros automáticos, el robo de identidad, así como la obtención de datos personales a través de SPAM.

Debido a ello, recomendó a la población en general y usuarios bancarios a desconfiar de cualquier correo electrónico o información que solicite datos sobre cuentas, por ejemplo, notificaciones de supuestos bloqueos de tarjetas al proporcionar los primeros cuatro dígitos de las mismas; al igual que verificar la dirección de la página web, nombre de dominio y fuente de donde se envían correos electrónicos.

Sánchez Suárez agregó que algunos usuarios incluso han recibido llamadas de personas desde centros bancarios para obtener información personal como datos del cliente, por lo cual, reiteró a los usuarios a desconfiar de cualquier información y a que el personal bancario se identifique correctamente.

Por otro lado, al poner en marcha las actividades del XI Congreso de Ciencias Exactas, el decano del Centro de Ciencias Básicas, José de Jesús Ruiz Gallegos, en representación del rector Francisco Javier Avelar González, manifestó que los programas educativos de este centro académico forman a estudiantes con capacidades analíticas para impulsar el desarrollo tecnológico de México.

Sin embargo, actividades como este congreso, refuerzan los conocimientos adquiridos en el aula, que además posibilitan la unidad de las diferentes carreras para el trabajo en conjunto, aspectos que la sociedad requiere para un desarrollo más próspero, aún más, en estos días de duelo nacional.

Al tomar la palabra, la jefa del departamento de Ciencias de la Computación, Eunice Esther Ponce de León, agregó que como universitarios no pueden estar ajenos ante el sismo ocurrido el 19 de septiembre con epicentro en Morelos, por lo que como estudiantes y catedráticos especialistas en las ciencias exactas, recae el compromiso de encontrar y generar modelos matemáticos, estadísticos, electrónicos, computacionales y de inteligencia artificial que ayuden a conocer aún más estos movimientos telúricos, así como generar instrumentos de prevención y actuación.

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• Lo hace por reconocimiento a la calidad en la formación de diseñadores gráficos
• “¿Design thinking? una discusión a nueve voces” es un libro de Ars Optika Editores
• Busca una nueva manera de abordar temas sobre las disciplinas del diseño
• Esta publicación responde a la necesidad de sistematizar el conocimiento de los diseñadores
• Puede ser usada para brindar herramientas de apoyo para la docencia y su labor profesional

Aguascalientes, Ags.- 21 de septiembre de 2017.- (aguzados.com).- En la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) se realizó por primera vez la presentación del libro “¿Design thinking?, una discusión a nueve voces”, una publicación de la casa editorial Ars Optika que conjuntó a nueve investigadores de prestigio de instituciones de educación superior públicas y privadas, en reconocimiento a la formación de calidad de los futuros diseñadores gráficos en la Máxima Casa de Estudios, informó el coautor de la obra, Ricardo Arturo López León.

Agregó que la realización del libro fue un acto que representa una distinción por parte de la editorial, y el compromiso de la misma por la actualización constante del conocimiento; comentó el también secretario de Investigación y Posgrado del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción de la UAA.

Sobre esta publicación, en la cual participan académicos como Luis Rodríguez, Raúl Torres Maya y Luis Antonio Rivera, entre otros, López León que también es profesor investigador de la UAA, señaló que el concepto del diseñador ha adquirido mucha popularidad.

Sin embargo, dijo, se han desarrollado pocos estudios científicos para sistematizar el trabajo que realizan y presentarlo de forma estructurada, por lo que es necesario hacer propuestas que ayuden al estudiante en formación, para comprender de mejor manera su actuar y su campo laboral.

López León señaló que el concepto de Design Thinking es una propuesta que expone algunas maneras de atender las problemáticas a las cuales se enfrentan los diseñadores, por lo que puede ser visto como un proceso que incluye observación, detección de necesidades, desarrollo y prueba de prototipos, una segunda observación y hacer los ajustes de la prueba para finalmente sacar el producto.

Indicó que en dicho concepto siempre está presente la innovación que genera un positivo impacto ambiental y en el consumo, por lo que impulsa la generación de propuestas diferentes a las ya existentes para que el trabajo del diseñador se transforme en una iniciativa responsable.

A pesar de que cada uno de los autores expone su perspectiva en este libro presentado en la UAA, todos coinciden en que el Design Thinking parte de un usuario y busca integrarse con el entorno, por lo cual el diseñador debe ser visto como un profesionista analítico, reflexivo y propositivo, cuya labor ayuda al desarrollo de las sociedades; lo cual puede abonar a que en nuestro país el diseño sea visto como una disciplina de alto reconocimiento, lo cual ya ocurre en otras naciones como Reino Unido.

Finalmente explicó que esta publicación está fundamentada en la aportación que cada investigador mexicano realizó, tiene un lenguaje accesible para los estudiantes, además de que los contenidos permiten al usuario decidir el orden para leerlo debido a que está separado por segmentos y con base en las respectivas de las aportaciones.

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