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Categoría: educacion

• La evaluación se aplicó en Aguascalientes, Zacatecas y Guanajuato: GRC
• Se atendió proyecto para identificar sesgos en aplicación encomendado por el INEE, dijo
• El test se denominó Planea y se aplicó en estudiantes ciegos o con debilidad visual, señaló
• La meta es fortalecer la enseñanza-aprendizaje para esta población estudiantil, afirmó

Aguascalientes, Ags.- 21 de enero de 2018.- (aguzados.com).- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), organismo federal que tiene la labor de evaluar todos los componentes del sistema educativo nacional, eligió a la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) para la realización de un proyecto de investigación en el cual se analizó la aplicación de la prueba PLANEA a estudiantes del nivel básico y medio superior con ceguera o debilidad visual.

Al respecto, la profesora investigadora del departamento de Educación de la UAA y de la dirección del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Guadalupe Ruiz Cuéllar, explicó que este proyecto forma parte de los esfuerzos emprendidos por el INEE por buscar la aplicación de esta prueba, que también es coordinada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), de una forma justa y sensible, para que de esta manera se adapte a poblaciones específicas y en condiciones distintas; por lo anterior, un equipo de investigadores de la Autónoma de Aguascalientes se involucró en este proyecto.

Ruiz Cuéllar reconoció como necesario identificar las diferencias entre los estudiantes en cada institución educativa de estos niveles, pues ejemplificó que no es el mismo contexto cultural y lingüístico en una escuela rural, urbana, indígena, pública o privada, ya que en cada una existen elementos en su entorno y lenguajes diferentes; por ello, este estudio se centró en identificar los sesgos que se presentan al momento de aplicar la prueba PLANEA y que pudieran afectar el rendimiento del estudiante.

Señaló que el INEE otorgó a la UAA, tres prototipos de pruebas PLANEA en las áreas de español y matemáticas para que fueran aplicadas a estudiantes de primarias y secundarias en las ciudades de Aguascalientes, Zacatecas y Guanajuato.

Explicó que los tres prototipos que se aplicaron fueron uno impreso en braille; otro nombrado “macrotipo”, el cual cuenta con la tipografía impresa en mayor tamaño y en el que puede utilizarse también una lupa para débiles visuales y finalmente una versión en audio en donde el estudiante, mediante unos audífonos y un dispositivo con algunas teclas, primero escuchaba el reactivo y posteriormente seleccionaba la respuesta, tecleando la opción elegida.

Ruiz Cuéllar también ahondó que además de la aplicación de estos prototipos, como parte de la investigación, se llevaron a cabo entrevistas con familiares del estudiante para conocer las condiciones de apoyo en este contexto, así como a los profesores y profesionales de educación especial adscritos a las instituciones educativas.

Por último, detalló que dentro de los hallazgos y observaciones en las pruebas de campo en las tres entidades, se identificó que se debe atender la necesidad de una reconceptualización y adecuación de las pruebas, pues en el caso del prototipo en braille, no se puede traducir de la prueba original impresa; además, se observó confusión en el alumno en cuestiones de expresiones algebraicas, por lo que se deben realizarse los acomodos necesarios; pero sobre todo se debe plantear la necesidad de fortalecer la enseñanza en esta población, así como el proceso de aprendizaje de los alumnos.

En su momento la catedrática de CONACYT y del departamento de Educación de la UAA e integrante de este proyecto, María Guadalupe Pérez Martínez, mencionó que durante el estudio, hubo una dificultad para encontrar a estudiantes en estas condiciones, porque las propias instancias educativas de cada estado, no cuentan con una adecuada o equivocada identificación de la condición de estas personas.

Pérez Martínez reconoció como necesario emprender acciones para fortalecer la enseñanza y lectura en braille para esta población, pues es vital para su proceso escolarización; así como el impulso a la utilización de un mayor número de instrumentos didácticos de apoyo para la enseñanza de este sector.

Finalmente señaló que en este proyecto también participaron cuatro egresadas de la carrera de Asesoría Psicopedagógica de la UAA, que tuvieron que aprender braille para aplicar las pruebas en campo y que a la par del estudio, también se evaluaron a alumnos normo-visuales o sin problemas visuales, para también identificar algún tipo de sesgo en cada uno de los reactivos y contrastar resultados.

Los hallazgos y resultados de este estudio se entregarán en un informe final al INEE durante las próximas semanas, en donde también se planteará que además de la evaluación pertinente y eficiente de esta población, es el momento para fortalecer los métodos mediante los cuales estos niños aprenden en una escuela con personas normo-visuales.

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Categoría: educacion

• Los docentes encargados de ello recibirán capacitación en San Antonio, Texas, EUA: RSP
• El curso será del 10 al 25 de febrero en el Centro para el Aprendizaje del Idioma Inglés del Alamo College, dijo
• Fortalecerán sus competencias y habilidades comunicativas en el idioma inglés con actividades dinámicas, indicó

Aguascalientes, Ags.- 19 de enero de 2018.- (aguzados.com).- Los seis maestros del CECYTEA, CONALEP, CEMSAD y Telebachillerato que participarán en un programa académico de movilidad internacional en el Alamo College, Campus San Antonio, Texas en los Estados Unidos de América, recibieron la beca a que se hicieron acreedores para asistir al curso de capacitación en el idioma inglés, informó el director del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.

Dijo que: “de esa forma el IEA sienta las bases del bilingüismo en educación media superior, al capacitar a docentes en el extranjero, con la finalidad de que cuenten con las herramientas pedagógicas para mejorar el dominio de la segunda lengua”, manifestó.

Precisó que los docentes de educación media Mitzunary de Santiago Jiménez, Hilda Rosa Prieto Jaramillo, Roberto Magallanes Esparza, Alberto Pontón Castro, Antonio Romo Marín y Cecilia Acevedo Gallegos, realizarán su estadía del 10 al 25 de febrero en la prestigiosa universidad.

Explicó que los maestros recibirán la capacitación en el Centro para el Aprendizaje del Idioma Inglés del Alamo College, el cual se distingue por dotar a los profesores con estrategias didácticas efectivas, novedosas y vanguardistas; así como por ayudarles a fortalecer sus competencias y habilidades comunicativas en el idioma inglés, mediante actividades dinámicas que incluyen una profunda inmersión a la cultura.

Destacó que la Estrategia Bilingüe se implementa en Aguascalientes con el propósito de hacer de los estudiantes, ciudadanos universales que estén al nivel de comunicarse en todos los países.

Por su parte, el subdirector de Educación Media Superior del IEA, Noé García Gómez, destacó que el objetivo de dicho programa es que a su regreso, los maestros repliquen los aprendizajes en los planteles escolares donde laboran.

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• El objetivo es profesionalizar al personal farmacéutico de la entidad: JGMA
• También fortalecer aspectos de normatividad, asistenciales, administrativos y de organización de la atención farmacéutica, dijo

Aguascalientes, Ags.- 20 de enero de 2018.- (aguzados.com).- Con el objetivo de responder a la necesidad de fortalecer los conocimientos normativos, asistenciales, administrativos y de organización relacionados con el área de la atención farmacéutica, la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) ha diseñado un diplomado para la formación continua de profesionistas afines al área para mejorar los servicios de salud en la entidad.

Se trata del diplomado en Farmacia Comunitaria y Hospitalaria, durante el cual se abordarán temáticas como fundamentos de la química farmacéutica, atención particular para este sector, farmacia comunitaria y hospitalaria, bioética, entre otras; contenidos que se impartirán de manera semipresencial con el fin de ampliar las posibilidades de cursar este programa para los profesionales.

Así lo informó el jefe del departamento de Química y coordinador del diplomado, José Gonzalo Muñoz Andrade, quien resaltó que en este programa se incluirán tópicos en torno al estudio de los principios de diseño, preparación y mecanismos de acción a nivel molecular, la práctica de la farmacéutica comunitaria y hospitalaria, identificación de problemas por uso de medicamentos, promoción del uso racional de los mismos, al igual que fomento de los principios éticos, humanistas y científicos.

Por ello, este diplomado se oferta a egresados de las carreras de Químico Farmacéutico Biólogo, Análisis Químico Biológicos y Químico Biólogo, Ingeniero Bioquímico, responsables sanitarios, entre otros profesionales de áreas afines; quienes al término de este diplomado contarán con habilidades especializadas para desempeñarse en áreas farmacéuticas de hospitales, centros de salud, laboratorios clínicos públicos y privados, establecimientos que expenden medicamentos y en el área de gestión para realizar procesos ante la Secretaria de Salud.

El proceso de inscripción a este diplomado se puede realizar en el edificio 1A de Ciudad Universitaria a más tardar este 25 de mayo. Para mayores informes, los interesados pueden comunicarse al teléfono 910-74-00, extensiones 30319 y 7453.

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• Busca promover la vocación científica en estudiantes de bachillerato

Aguascalientes, Ags.- 19 de enero de 2018.- (aguzados.com).- En el marco del proyecto Aguascalientes al espacio y basado en una plataforma que simula un sistema espacial y que tiene como objetivo principal el fomento a la vocación científica entre la comunidad estudiantil de nivel medio superior, el Instituto para el Desarrollo de la Sociedad del Conocimiento (IDSCEA), dio a conocer el lanzamiento del programa CubeSat.

El programa busca generar el intercambio y divulgación de conocimientos científicos, mediante un planteamiento práctico de la enseñanza de las ciencias y el acercamiento con investigadores y docentes del área aeroespacial, además de fomentar en los participantes el espíritu de innovación y emprendimiento.

Participarán en el mismo ciento treinta estudiantes de los municipios del interior y la capital del estado e integrarán trece equipos que representarán a las diversas instituciones de educación media superior, para desarrollar un Cubo Satélite que podrá ser lanzado a la atmósfera y con ello, obtener diversas muestras en tiempo real.

En cuanto todos los equipos hayan preparado su prototipo, se prevé que la fase final de lanzamiento se realice el mes de marzo en la explanada de la plaza principal, con la finalidad de lograr un mayor alcance y despertar el interés de todos los sectores de la sociedad.

Dicho proyecto es impulsado con recursos del Fondo Institucional de Fomento Regional para el Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación, dentro del rubro de Apropiación Social de la Ciencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

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