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• Estrategia de fortalecimiento educativo posiciona a la entidad como una de las más eficientes en el egreso de personas capacitadas con niveles de excelencia: CLT
• Ha logrado un incremento de casi el 30% la matrícula, ofreciendo ahora más de 3,600 espacios, así como la apertura de 5 nuevas carreras sólo en esta administración
• Se incrementó en casi 10 veces más la movilidad estudiantil, pues 84 alumnos y 15 profesores han viajado a Francia, Estados Unidos, Canadá y Argentina para reforzar sus estudios

Aguascalientes, Ags, 17 de julio 2015.- (aguzados.com).- El gobernador Carlos Lozano de la Torre recibió del director del Instituto de Educación de Aguascalientes, Francisco Chávez Rangel, un informe pormenorizado de los avances de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes, que destaca el crecimiento de la oferta educativa y su infraestructura física, destacando que en los últimos 5 años ha logrado un incremento de casi el 30% la matrícula, ofreciendo en la actualidad más de 3,600 espacios a egresados del nivel básico.

El gobernador dijo que su administración tiene claro que la educación pertinente y de clase mundial es una prioridad no sólo para fortalecer sustancialmente el egreso de personas capacitadas con niveles de excelencia, sino para asegurar el futuro de la entidad, por lo que hasta el último día de su mandato se mantendrá la estrategia de reforzamiento de la infraestructura educativa como un eje preponderante en su agenda de gobierno.

Chávez Rangel informó al gobernador que la oferta educativa al ciclo escolar 2010-2011 era de 8 programas educativos de Técnico Superior Universitario (TSU) y 6 de Ingeniería, y que durante la actual administración estatal se ha logrado la apertura de 5 nuevas carreras: Ingeniería Técnica en Robótica Industrial (Ciclo 2011-2012), TSU en Mecánica área Automotriz (2012-2013), TSU en Energías Renovables área Energía Solar (2012-2013), Licenciatura en Protección Civil y Emergencias (2012-2013) e Ingeniería en Desarrollo Empresarial y Dirección de Proyectos (2013-2014).

De esta forma la oferta de la Institución es de 8 programas de Ingeniería, 10 de TSU y un programa de Licencia Profesional, la Ingeniería Técnica en Robótica Industrial. Cabe mencionar que esta última carrera ha sido evaluada satisfactoriamente por la Misión Francesa representada por docentes de la Universidad Tecnológica de Lyon, Francia.

Gracias a la educación de calidad que se imparte en la UTA, se incrementó en casi 10 veces más la movilidad estudiantil. Del 2011 al 2015 ya son 84 alumnos y 15 profesores que han viajado de movilidad al extranjero a los países de Francia, Estados Unidos, Canadá y Argentina: 19 alumnos a Francia para realizar una Licencia Profesional; 57 alumnos y 14 profesores los que han viajado a Estados Unidos para prepararse en el idioma inglés principalmente en los Alamo College y becados del Proyecta 100,000; Un alumno y una profesora han ido de movilidad a Canadá, tanto del programa MEXPROTEC, como de Proyecta 10,000 respectivamente y son siete alumnos que se han ido a Argentina a realizar su estadía profesional, con el proyecto que se tiene con el Instituto Tecnológico Universitario (ITU) de Mendoza en Argentina y la Universidad Nacional del Cuyo (UNCUYO).

Con apoyo de recursos federales y estatales la UTA ha logrado consolidar su infraestructura en beneficio de los alumnos, destacándose la construcción de la Unidad de Docencia de 2 niveles con una inversión de casi 20 millones de pesos.

Además, con una inversión de 47 millones de pesos, se construyeron y equiparon los dos edificios de cómputo, los cuales componen el Centro de Tecnologías de la Información y Computación de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes (23 millones 186 mil 504 pesos corresponden a la inversión para la construcción y de 23 millones 822 mil 582 pesos para el equipamiento). Dicho centro se integra de dos inmuebles conocidos como Edificio A (de dos plantas) y Edificio B (de tres plantas), ambos interconectados y funcionando como una sola infraestructura tecnológica y cuenta con un total de 17 laboratorios con una capacidad para atender a 550 alumnos a la vez. Este nuevo proyecto educativo es el más moderno y con mayor dimensión con el que la Institución cuenta hasta la fecha, el cual apoyará a elevar la calidad de la oferta educativa.

Es importante destacar la apertura en la Universidad Tecnológica de Aguascalientes del primer Centro Nacional de Diseño Avanzado para el Desarrollo de Capital Humano con Competencias en Gestión del Ciclo de Vida de Productos (Product Lifecycle Management, con una inversión de más de 5 millones de pesos, donde se capacita y certifica a profesores y alumnos de instituciones de educación superior, así como de personal de empresas de la iniciativa privada a nivel local, nacional e internacional.

En dicho Centro se albergarán los trabajos de expertos de ambos países y se formará con un alto nivel de especialización a profesores provenientes de otras universidades del país. Además, se contribuirá al desarrollo de aplicaciones para la industria en los sectores estratégicos como el automotriz, la aeronáutica y energía.

Cabe destacar que fue en la UTA, donde se llevaron a cabo los trabajos previos de logística, construcción, equipamiento, planes de estudios, captación de alumnos, entre otros, para iniciar abrir la Universidad Tecnológica El Retoño.

Derivado del gran proyecto de la UT El Retoño, a partir del ciclo 2014-2015, se implantó a nivel Subsistema la modalidad de Formación Profesional Internacional, denominada TSU Bilingüe, que pretende cubrir la creciente necesidad del sector productivo para contar con profesionistas que dominen al 100% el idioma inglés. Los alumnos de la carrera de Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes participaron en el Campeonato Internacional Vex-Robotics en su edición 2013, en la ciudad de Anaheim, California, en Estados Unidos. Uno de los robots fue evaluado como el mejor de 74 instituciones en cuanto a diseño, programación, driver, equipo y bitácora. La UTA adquirió con una inversión de casi 4 millones de pesos, Robots NAO e Industriales, que además de utilizarse en los programas educativos, se pretende construir un sistema de instituciones educativas para realizar estudios e investigaciones en este campo.

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• En Aguascalientes se está haciendo política educativa y no política con la educación
• Reforma educativa es un voto de confianza en el talento de quienes integran el magisterio

Aguascalientes, Ags, 7 de julio 2015.- (aguzados.com).- Al firmar el Convenio de Colaboración con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, el gobernador Carlos Lozano de la Torre dijo que de esta forma se fortalece el entendimiento con el magisterio y el respeto irrestricto a los derechos de sus agremiados en la instrumentación y seguimiento de los lineamientos para la Evaluación del Desempeño Docente en la entidad de acuerdo con principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia y rigor metodológico.

Acompañado por la Consejera Presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Schmelkes del Valle, agregó que su administración nunca ha dejado de reconocer, proteger, promover y apoyar la importancia de los derechos laborales del Magisterio para realizar los objetivos planteados en la reforma educativa, siempre en un clima de respeto, acercamiento institucional, solidaridad, coordinación, colaboración y respeto a la legalidad, pues en Aguascalientes se está haciendo política educativa y no política con la educación.

“La Reforma Constitucional en materia educativa persigue que sea plenamente garantizado el derecho a una educación de calidad con la ampliación y dignificación de la infraestructura escolar, la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, y el fortalecimiento de la preparación del Magisterio en el respeto de sus derechos laborales. El respeto y la protección de los derechos laborales de las maestras y los maestros de México son fundamentales para el cumplimiento de los objetivos planteados en la reforma educativa, porque de otro modo sería prácticamente imposible llevar a cabo el gran rescate de la educación”, dijo.

Añadió que la reforma educativa está muy lejos de ser una herramienta de castigo, cuando es un voto de confianza en el talento de quienes integran el Magisterio y un reconocimiento al compromiso que desde siempre ha distinguido a los docentes de nuestro país, porque no hay ni habrá política ni reforma educativa sin el trabajo de los maestros.

“Los logros educativos de Aguascalientes no serían posibles sin la capacidad, el talento, la preparación y la calidad de nuestros maestros, quienes son un pilar fundamental para mantener, reforzar, consolidar y acrecentar estos buenos resultados en el tiempo y para que la reforma educativa sea un instrumento que impulse el progreso de México y de Aguascalientes”, sostuvo.

Dijo además que la reforma educativa con evaluación, y evaluación con respeto a los derechos laborales del Magisterio es complementaria y no contraria a la búsqueda de la calidad educativa.

Por su parte Sylvia Schmelkes del Valle señaló que este convenio establece las bases de colaboración y coordinación entre el INEE y el Gobierno del Estado a fin de conjuntar su conocimiento, experiencia, recursos y esfuerzos para fortalecer los procesos de evaluación de los sistemas educativo nacional y local, y reconoció el trabajo del gobernador a favor de la educación.

Finalmente, el gobernador dijo que por eso la educación es el gran proyecto de Aguascalientes para mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes, la herramienta más efectiva de prevención social y un instrumento de unidad con los maestros, quienes son el centro de cualquier política y reforma educativa que permite a los mexicanos y a los aguascalentenses seguir trabajando por un mejor futuro para todos.

FICHA TÉCNICA DEL CONVENIO DE COLABORACIÓN EL INEE Y GOBIERNO DEL ESTADO

● Este convenio ya ha sido firmado con todas las entidades del País, excepto los estados de Michoacán y Oaxaca y tiene por OBJETO establecer las bases de colaboración y coordinación entre el INEE y el Gobierno del Estado a fin de conjuntar su conocimiento, experiencia, recursos y esfuerzos para fortalecer los procesos de evaluación de los sistemas educativo nacional y local, y sus objetivos son:

■ Colaborar en la debida aplicación de los lineamientos de evaluación expedidos por el INEE.

■ Proporcionar al INEE para dictamen las propuestas de evaluación que surjan del Estado.

■ Favorecer el intercambio de información, en el ámbito de sus respectivas competencias, ya sea con fines de formación, de análisis, de investigación e innovación o de asesoramiento en los campos de interés común para ambas partes.

■ Proporcionar la información necesaria para la óptima realización de las evaluaciones y las supervisiones de las evaluaciones; así como para alimentar el Sistema de Información de Resultados Educativos que definirá el INEE.

■ Facilitar los procesos de observación de las evaluaciones por parte de la sociedad civil.

■ Contribuir al desarrollo y funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

■ Participar con propuestas y sugerencias de evaluación educativa para el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

■ Promover proyectos conjuntos que fomenten la cultura de la evaluación, así como el uso y difusión de sus resultados, que contribuyan al mejoramiento y enriquecimiento de las funciones que desarrolla cada institución.

■ Brindar los servicios de asesoría que cada parte pueda ofrecer a la otra para el cumplimiento de sus objetivos.

■ Contribuir a que los resultados de las evaluaciones sean utilizados para una mayor realización del derecho a una educación de calidad para todos.

EVALUACIÓN DOCENTE

● La evaluación del docente es una herramienta para mejorar la calidad educativa que debe de asegurar el derecho a la educación de calidad a todos los niños y niñas constituyéndose como una actividad permanente para la mejora de los resultados donde la idoneidad de los conocimientos, habilidades y capacidades del personal docente sea garantizada por la formación, actualización, capacitación, regularización y desarrollo profesional.

Fuente: INEE/ IEA

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• El IEA adeuda a maestros jubilados y en activo fondos del SAR por 334 millones de pesos: Francisco Flores Flores

Aguascalientes, Ags., 8 de julio de 2015.- (aguzados.com).- Ante los reclamos que hicieron los maestros jubilados para que les cubran las aportaciones pendientes, las que les fueron descontadas en tiempo y forma de sus percepciones, “el titular del Instituto de Educación (IEA), Francisco Chávez Rangel, nos argumentó que ya no estamos en activo y no se nos adeuda”, acusó el líder de la organización civil Cimientos del Magisterio, Francisco Javier Flores Flores.

Sin embargo, agregó, al solicitar los informes del caso en las oficinas de pensiones del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), nos encontramos con la sorpresa que el IEA adeuda las aportaciones al Sistema de Afores para el Retiro (SAR) correspondiente a los años 2012. 2013 y 2014, que asciende a la nada despreciable cantidad de 314 millones 500 mil pesos.

Esta cantidad se forma, dijo Flores Flores, tomando como base un adeudo promedio por compañero maestro de 18 mil 500 pesos multiplicada por los 17 mil maestros en activo, pero si se le agrega el adeudo que se mantiene con los profesores jubilados, que es de 22 mil pesos por persona, hablaríamos entonces de 334 millones de pesos que "están perdidos en alguna parte del IEA".

Por eso afirmamos que Chávez Rangel “miente a los maestros y en incontables ocasiones ha caído en la mentira y la descalificación, nos da mucha preocupación y coraje que un personaje que representa a más de 17 mil trabajadores de la educación y a más de 300 mil alumnos que conforman la matrícula de Educación Básica y Normal, se maneje con actitudes que le quitan toda credibilidad para la gran responsabilidad que tiene y quien debería ser ejemplo para quienes conformamos el Sistema Educativo en nuestra entidad”, tronó.

Flores Flores mencionó que por otra parte el mandatario estatal en fecha 29 de junio ofreció que ningún maestro perdería su empleo por causa de las evaluaciones implementadas por el Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) y ofreció todo el apoyo al magisterio de Aguascalientes.

Sin embargo, añadió, “Lozano de la Torre debería recordar que en cada sexenio el hilo se revienta por los más delgado y considerar que Francisco Chávez Rangel miente, que el IEA tiene adeudos millonarios y que eso está documentado en los estados de cuenta de la oficina de pensiones del ISSSTE”.

Además el IEA tiene pendiente por cubrir la prima de antigüedad, que es de doce días de salario por año, la entrega de los vehículos rifados el pasado 15 de mayo de este año, a quienes salieron agraciados con ese premio y sobre todo que el flamante director del IEA, “ya anda en campaña política”, ironizó.

Por lo tanto un gesto de congruencia del jefe del Ejecutivo sería separar de su cargo a Chávez Rangel antes de que sea demasiado tarde y se vea implicado en esas irregularidades financieras del IEA.

Flores Flores concluyó la conferencia de prensa que ofreció a los medios informativos en céntrico restaurante señalando que "en el grupo de Cimientos del Magisterio nos pronunciamos, que por todo lo anterior es necesario realizar una auditoría al IEA, la salida inmediata de Francisco Chávez Rangel de la dirección del IEA y se solucionen los adeudos pendientes con las dependencias y casas comerciales correspondientes", exigió.

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• Dispone de un piso financiero de 80 millones de pesos para asegurar el apoyo para proyectos de dinamización de las industrias automotriz, electrónica y agroalimentaria
• Se presentó el Plan de Acción del FOMIX, que incluye los nuevos lineamientos para la emisión de convocatorias dirigidas a investigadores, instituciones de educación superior y empresas

Aguascalientes, Ags, 26 de junio 2015.- (aguzados.com).- Al presidir la sesión ordinaria del Comité Técnico y de Administración del Fondo Mixto, el gobernador Carlos Lozano de la Torre destacó que su administración está comprometida con la aplicación eficiente de los recursos para el desarrollo de iniciativas y proyectos a favor de la ciencia y la tecnología.

Acompañado por el director adjunto de Desarrollo Regional del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), Elías Micha Zaga, el titular del Ejecutivo destacó además que el respaldo del gobierno federal para mejorar los procedimientos para la asignación y ejecución de los proyectos representa la oportunidad para consolidar al estado como el mejor lugar de México y la región para las inversiones estratégicas, la producción científica pertinente y la formación de profesionistas e investigadores del más alto nivel, que son un orgullo y ejemplo de esfuerzo, dedicación y compromiso para todos.

En esta reunión se presentó el Plan de Acción del FOMIX, que incluye los nuevos lineamientos para la emisión de convocatorias dirigidas a investigadores, instituciones de educación superior y empresas que implican trámites más ágiles y oportunos para una asignación de recursos más pronta y expedita.

Elías Micha Zaga destacó que Aguascalientes se erige como el primer estado de la República que implementa esta nueva normatividad, colocándose a la vanguardia para la mejora y agilización de los procedimientos para hacer más efectiva la aplicación de los recursos para este fondo.

“Esto constituye un auténtico parteaguas para el FOMIX y esto, debemos reconocerlo, es gracias al gran interés que el mismo Gobernador le está dando a este tema, y esto se refleja claramente por el hecho de que es el único mandatario estatal que preside este tipo de reuniones”, afirmó el funcionario.

Por su parte Rafael Urzúa Macías, director general del Instituto para el Desarrollo de la Sociedad y el Conocimiento, dio a conocer que gracias al apoyo sin precedente de los Gobiernos Federal y Estatal se cuenta en este momento con una bolsa de 80 millones de pesos para el respaldo de los proyectos que sean presentados, y que se trabaja para generar las condiciones que permitan el incremento de estos recursos hasta en 140 millones de pesos para el final de 2015, lo cual superará con creces todas las inversiones que hasta ahora se han hecho para el fomento de proyectos.

Destacó además el plan de acción contempla el reforzamiento del respaldo para los proyectos que tengan que ver con la dinamización de la industria automotriz, la industria electrónica, la industria agroalimentaria, el ahorra y aprovechamiento del agua y el desarrollo y aprovechamiento de las energías renovables.

Dio a conocer además que en este momento el FOMIX Aguascalientes tienen en cartera 113 proyectos aprobados en diversas propuestas científicas y tecnológicas que están sujetas a la revisión del comité.

En este sentido, el Jefe del Ejecutivo del Estado propuso a los integrantes del Comité Técnico y de Administración del Fondo Mixto que se contemplen e instauren esquemas de apoyo a proyectos generados por estudiantes, y citó el caso concreto de los alumnos de la Universidad Tecnológica del Norte de Aguascalientes como un ejemplo de cómo se podría respaldar con mayor efectividad iniciativas científicas y tecnológicas de gran calado, como lo fue el lanzamiento del satélite amateur UTNA-01.

Finalmente, Lozano de la Torre destacó que su administración reforzará de manera contundente la promoción de las convocatorias del FOMIX para dar mayor funcionalidad administrativa y técnica a esta colaboración, siempre en un marco de absoluta transparencia y rendición de cuentas.

“El propósito fundamental para asegurar que el respaldo a la ciencia, la tecnología y la investigación sean realmente benéficos para la entidad y para México es que nunca más se vuelva a cometer el error de otras administraciones de descuidar o tomar a la ligera este trabajo, pues es absolutamente necesario para consolidar el futuro de Aguascalientes”, concluyó.

FICHA TÉCNICA DEL FOMIX

• Es un instrumento de apoyo a la investigación aplicada que financia proyectos con recursos de CONACYT y el Gobierno del Estado de Aguascalientes. Ha constituido un importante mecanismo para incrementar la investigación a nivel estado, logrando con ello reforzar su capacidad científica y tecnológica.
• Funciona mediante convocatorias para concursar por los recursos en diferentes áreas de demanda, que son prioritarias para el estado. Las seis principales áreas son: Cadena Alimentaria Agropecuaria, Salud, Desarrollo Social y Educativo, Desarrollo Urbano y Rural, Desarrollo Industrial, Medio Ambiente y Recursos Naturales.

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