- Los docentes encargados de ello recibirán capacitación en San Antonio, Texas, EUA: RSP
- El curso será del 10 al 25 de febrero en el Centro para el Aprendizaje del Idioma Inglés del Alamo College, dijo
- Fortalecerán sus competencias y habilidades comunicativas en el idioma inglés con actividades dinámicas, indicó
Aguascalientes, Ags.- 19 de enero de 2018.- (aguzados.com).- Los seis maestros del CECYTEA, CONALEP, CEMSAD y Telebachillerato que participarán en un programa académico de movilidad internacional en el Alamo College, Campus San Antonio, Texas en los Estados Unidos de América, recibieron la beca a que se hicieron acreedores para asistir al curso de capacitación en el idioma inglés, informó el director del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Dijo que: “de esa forma el IEA sienta las bases del bilingüismo en educación media superior, al capacitar a docentes en el extranjero, con la finalidad de que cuenten con las herramientas pedagógicas para mejorar el dominio de la segunda lengua”, manifestó.
Precisó que los docentes de educación media Mitzunary de Santiago Jiménez, Hilda Rosa Prieto Jaramillo, Roberto Magallanes Esparza, Alberto Pontón Castro, Antonio Romo Marín y Cecilia Acevedo Gallegos, realizarán su estadía del 10 al 25 de febrero en la prestigiosa universidad.
Explicó que los maestros recibirán la capacitación en el Centro para el Aprendizaje del Idioma Inglés del Alamo College, el cual se distingue por dotar a los profesores con estrategias didácticas efectivas, novedosas y vanguardistas; así como por ayudarles a fortalecer sus competencias y habilidades comunicativas en el idioma inglés, mediante actividades dinámicas que incluyen una profunda inmersión a la cultura.
Destacó que la Estrategia Bilingüe se implementa en Aguascalientes con el propósito de hacer de los estudiantes, ciudadanos universales que estén al nivel de comunicarse en todos los países.
Por su parte, el subdirector de Educación Media Superior del IEA, Noé García Gómez, destacó que el objetivo de dicho programa es que a su regreso, los maestros repliquen los aprendizajes en los planteles escolares donde laboran.
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