- Por eso Aguascalientes se posiciona en los primeros lugares a nivel nacional
- Esto es de acuerdo a información del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática
- Muestra un incremento en aceptación social con respecto a la educación pública universitaria
- Dicho indicador obedece al trabajo de los maestros en las aulas y al desempeño de los alumnos
- Maestros de varios estados participaron en el webinar Hacia un plan para aprender: Propuestas desde la investigación
Aguascalientes, Ags.- 17 de junio de 2020.- (aguzados.com).- En Aguascalientes se incrementó la percepción de satisfacción de la sociedad con respecto a los servicios que se ofrecen en instituciones públicas de nivel superior, posicionándose en los primeros lugares del país, dijo el titular del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Dijo que lo anterior es de acuerdo a la publicación reciente de los resultados que arrojó la Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2019 (ENCIG) que llevó a cabo el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
Silva Perezchica señaló que el alza en el nivel de satisfacción de la educación pública universitaria, obedece al trabajo de los maestros en las aulas, las estrategias que desarrollan haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a las acciones de liderazgo efectuadas por los rectores y al desempeño académico de estudiantes.
La información anterior la proporcionó durante su participación en el webinar Hacia un plan para aprender: Propuestas desde la investigación, conferencia virtual en la que participaron de manera simultánea maestros de Aguascalientes, San Luis Potosí, Baja California, Tabasco, Hidalgo, Quintana Roo, Estado de México, Zacatecas y Veracruz.
La conferencia estuvo encabezada por el profesor visitante en la Universidad de Harvard, investigador en la Universidad de Querétaro, miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la Asociación Mundial de Investigación Educativa, Pedro Flores Crespo.
En su disertación compartió su experiencia al participar con especialistas de diferentes países en el foro virtual del COMIE; destacó que de acuerdo a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), derivado del cierre de escuelas a raíz del brote de Coronavirus (COVID-19), se suspendió la educación presencial para aproximadamente mil 500 millones de estudiantes en 165 países.
Asimismo, realizó un análisis del cambio que tuvo el sistema educativo a nivel mundial; la inmediata movilidad de la educación tradicional y presencial, a modalidad en línea o a distancia, el desarrollo de las habilidades digitales, el uso de plataformas de gestión escolar y la participación los padres de familia durante el proceso de aprendizaje desde casa.
Finalmente el titular de la Dirección de Educación Media Superior y Superior del IEA, Gustavo Martínez Romero, señaló que dicho webinar se llevó a cabo a favor de la capacitación, del acompañamiento docente y que fue la sexta sesión del Conversatorio La escuela sigue abierta, del Sistema Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Media Superior y Superior.
