- La capacitación fue de la Dirección de Educación Superior para Profesionales de la Educación
- Participaron ciento once maestros de las escuelas formadoras de docentes en el estado
Aguascalientes, Ags.- 6 de febrero de 2019.- (aguzados.com).- En beneficio del impulso a la calidad de los aprendizajes de estudiantes de las escuelas normales del estado, 111 maestros participaron en la Habilitación Docente para el Segundo Semestre de los Cursos de las Licenciaturas en Educación Normal, Plan 2018, informó el director del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Señaló que en la capacitación, a cargo de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se compartieron las adecuaciones en programas de las licenciaturas en primaria, preescolar, educación física, inclusión educativa y secundaria con sus especialidades.
Por su parte, el coordinador de Instituciones Formadoras y Actualización de Docentes del IEA, José Antonio Pérez López, destacó que la habilitación estuvo dirigida por los colaboradores de la Dirección de Desarrollo Académico de la DGESPE, Armando Salgado Morales y Nicolás Jacinto Morales, quienes trabajaron con docentes de las normales en la entidad, el enfoque al currículo académico, además del rediseño a actividades y cursos optativos, los cuales se adecuan a los contextos de cada estado.
Precisó que el semestre ‘B’ del ciclo escolar 2018-2019 inició este 5 de febrero para más de dos mil 400 estudiantes del Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes (CRENA), Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes (ENSFA), Escuela Normal de Rincón de Romos, Escuela Normal de Aguascalientes, Escuela Normal Rural Justo Sierra Méndez, así como la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).
Pérez López concluyó diciendo que un grupo de docentes de Aguascalientes colaboran en el rediseño de los planes de estudio de educación normal, con el objetivo de promover la formación académica de los futuros maestros de México.
