- Se tiene listo un amplio programa bilingüe en educación básica y bachillerato, aseguró
- Participarán 240 educadores, tres planteles de primaria, dos de secundaria y cuatro bachilleratos, dijo
- La educación bilingüe mejorará las habilidades de los estudiantes y les abrirá otras oportunidades: MOS
Aguascalientes, Ags.- 19 de agosto de 2018.- (aguzados.com).- En el arranque del ciclo escolar 2018-2019 este 20 de agosto, el Programa Bilingüe atenderá a ocho mil alumnos, integrará a 240 educadores e incorporará a nueve planteles más, informó el titular del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Agregó que el programa pasa de tres mil alumnos que se atendieron el ciclo escolar anterior, a ocho mil educandos para el periodo lectivo 2018-2019, lo que representa un incremento del 166 por ciento, en comparación con las cifras dela fase educativa 2017-2018.
Además pasa de siete planteles con los que inició la estrategia bilingüe, para incorporar en este nuevo ciclo a tres primarias, dos secundarias y cuatro bachilleratos, con lo que sumarán 16 centros educativos más.
Al conocer lo anterior, el gobernador Martín Orozco Sandoval señaló que el Programa Bilingüe en el estado, tiene el objetivo de mejorar la calidad de la educación y fortalecer el aprendizaje del idioma inglés en educación básica y media superior.
Aseguró que: “el aprender una segunda lengua, amplía las oportunidades de desarrollo académico para los niños y adolescentes, de ahí el compromiso gubernamental para darles la oportunidad de que aprendan el inglés desde una temprana edad”, refirió.
Por su parte al continuar con su exposición, Silva Perezchica dijo que se busca fortalecer las capacidades comunicativas, habla, escucha, lectura y escritura del idioma inglés, a través de estrategias innovadoras alineadas al Nuevo Modelo Educativo, mismas que los docentes implementarán mediante actividades lúdico-pedagógicas, incorporando canciones, imágenes, cuentos e historias, danza, teatro y juegos en inglés.
Terminó diciendo que el programa tiene el propósito de generar un ambiente bilingüe al interior del aula; señaló que el aprendizaje de otra lengua desarrolla una mayor capacidad en el alumno y permite elevar sus niveles de logros académicos, concluyó.
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