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Universidad canadiense capacita a los maestros de inglés: IEA

  • El curso lo imparte el Centre of Excellence for Advanced Teacher Training del Lambton College de Ontario, Canadá
  • Los maestros asistirán a sesiones prácticas que se realizarán en aquella la ciudad canadiense
  • La finalidad es efectuar actividades que fortalezcan sus competencias en el segundo idioma
  • Al concluir exitosamente la certificación podrán revalidar la misma ante la SEP
  • De esa forma lograrán obtener la licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés

Aguascalientes, Ags.- 13 de junio de 2018.- (aguzados.com).- Con objeto de continuar el fortalecimiento de la estrategia bilingüe en el estado, el Instituto de Educación (IEA) a través de la Coordinación de Idiomas y con el apoyo del Centre of Excellence for Advanced Teacher Training del Lambton College de Ontario, Canadá, realiza el curso de Capacitación y Certificación en Enseñanza de Inglés, dirigido a 25 asesores externos especializados de primaria, docentes de inglés en secundaria e integrantes de la Escuela Bilingüe.

Al respecto, el director del IEA, Raúl Silva Perezchica, precisó que dicha capacitación se llevará a cabo en modalidad mixta; en línea con duración de 15 semanas, dos talleres presenciales impartidos por capacitadores extranjeros del Lambton College y sesiones prácticas en la ciudad de Ontario, Canadá, con la finalidad de fortalecer sus competencias en el segundo idioma.

Los participantes que concluyan exitosamente la certificación, podrán revalidar la misma ante la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para obtener la licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés.

Además quienes deseen revalidar la licenciatura, deberán comprobar estudios de nivel superior concluidos y dos años de experiencia como docente en la Enseñanza del Inglés.

Silva Perezchica señaló que dicha capacitación se realiza con el propósito ofrecer a los docentes de inglés, las herramientas necesarias para reforzar su práctica al interior del aula, con la intención de generar un ambiente bilingüe en las comunidades escolares de preescolar, primaria y secundaria, a través de la impartición de los contenidos académicos en inglés.

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