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AGUASCALIENTES INVIERTE PESO A PESO EN EDUCACIÓN

 

  • Compareció el titular del IEA ante los diputados
  • Luis Enrique Gutiérrez Reynoso ponderó los logros alcanzados en la administración de Tere Jiménez

 

Aguascalientes, Ags, 17 de octubre de 2024.- (aguzados.com).- El Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) ha jugado un papel fundamental en la configuración de un nuevo horizonte educativo, al plantear las condiciones que permitan acceso a todos a una educación de calidad y en el lugar en donde se demanda, afirmó su titular, Luis Enrique Gutiérrez Reynoso, al comparecer ante los integrantes de la LXVI Legislatura local como parte de la Glosa del II Informe de Gobierno de Tere Jiménez.

El funcionario estatal resaltó que se ejerció una inversión de 140 MDP en equipos de cómputo para escuelas y docentes; además, 23 MDP de inversión del programa “Escuelas con Conectividad”, dotando servicios de internet al 92.7 por ciento de los planteles, de igual manera se canalizaron 121 MDP para la construcción de aulas, laboratorios e infraestructura en universidades y se ejerció un presupuesto de 55 MDP para la entrega de uniformes escolares, la cual benefició a 238 mil estudiantes.

El funcionario estatal, mencionó que “se ha logrado la disminución de la deserción escolar en la educación media superior, colocando a la entidad por arriba de la media nacional”.

Los integrantes de los diferentes grupos parlamentarios realizaron diversos cuestionamientos al funcionario estatal. Los panistas Amisadai Manuel Castorena Romo, Humberto Javier Montero de Alba, Luis Guadalupe León Méndez y Mirna Rubiela Medina Ruvalcaba; cuestionaron sobre los avances del programa “Gigante Bilingüe”; además acerca de las acciones implementadas para prevenir y atender la violencia contra la niñez y las adicciones, entre otros.

Respecto al programa de “Gigante Bilingüe”, Gutiérrez Reynoso comentó que gracias a las gestiones de la gobernadora se han invertido 22 MDP, además de la inversión del gobierno federal, “Aguascalientes es de las pocas entidades que invierte peso a peso”, recurso que ha permitido tener una cobertura del 72 por ciento en los planteles de educación básica, el reto, puntualizó”, es alcanzar el 100 por ciento.

En torno a la problemática de la violencia escolar y de las adicciones, el servidor público mencionó que es un problema que aqueja al sistema educativo originado por la descomposición del tejido social, por lo que se trabaja de manera coordinada con diferentes instancias de salud para dar atención a la población escolar que lo requiera, sin embargo, reconoció que es necesario también involucrar a los padres de familia para trabajar de una manera integral.

Los diputados Emanuelle Sánchez Nájera, Arlette Ivette Muñoz Cervantes y Lucía de León Ursúa, le cuestionaron sobre el rezago digital en las escuelas, las acciones implementadas del programa de “Educación “Dual y acerca del impacto generado por la entrega de las becas educativas; entre otras.

El director del IEA señaló que con la adquisición y distribución de equipos tecnológicos se mejorará la calidad educativa, detalló que actualmente se han entregado 11 mil aparatos a docentes, además se han impartido cursos de capacitación para que mejoren su sistema de enseñanza, no obstante puntualizó que a lo largo de la administración estatal se tiene programado entregar 43 mil equipos.

En relación con el programa de “Educación Dual”, mencionó que se instaló una Comisión de Vinculación de Educación Superior, que tiene como propósito involucrar a los jóvenes estudiantes y a las escuelas con el sector productivo, para que conozcan las necesidades laborales actuales y puedan escoger mejor su carrera, además mencionó que se han implementado distintos programas, entre ellos, el de fomento tecnológico, el de Tecnochicas, de Inteligencia Artificial; entre otros.

Respecto a la entrega de becas educativas, expuso que se implementó un programa de Becas en el Estado, en el cual se han invertido 32 MDP y se han beneficiado a 14 mil 250 alumnos; entre ellas, la Beca de Fortalecimiento, Becas a la Permanencia, Estímulo a la Excelencia Educativa, Beca de Educación Especial, “Porque tu Futuro es Gigante” y “Porque tu Sueño es Gigante”.

Los diputados Ana Gómez y José Trinidad Romo preguntaron sobre las acciones implementadas del modelo educativo “Nueva Escuela Mexicana”; el impacto que ha tenido el programa de “Conectividad”; la capacitación de los docentes, así como del proceso de selección para la construcción de nuevas escuelas.

El director del IEA mencionó que en 10 años se han realizado dos reformas diferentes, mismas que han requerido la implementación de distintas estrategias para que los docentes tengan las herramientas necesarias para mejorar su enseñanza hacia los alumnos, además destacó que con el modelo de la “Nueva Escuela Mexicana” el Instituto de educación ha trabajo bajo cuatro esquemas, integración curricular, autonomía profesional docente, los libros de texto gratuitos; entre otros.

Respecto a las carreras educativas que se imparten en la entidad, dijo que las existentes cuentan con un registro de validez oficial que tienen vigencia cada 5 años y a través de una comisión de vinculación se evalúan y se analiza cuáles son las carreras funcionales en la entidad y cuáles no; de igual manera comentó que la educación ambiental no es un tema menor y por lo tanto se está trabajando con diversas dependencias para reforzar este rubro entre el estudiantado y los docentes, por último expresó que la construcción de nuevas escuelas se hace conforme a los resultados de un estudio de micro planeación.

Los diputados Fernando Alférez Barbosa e Irma Reza de la Cruz, interrogaron al servidor público sobre las áreas de mejora en el sistema educativo, las especificaciones técnicas de memoria RAM de los 43 mil equipos de cómputo que se compraron para las escuelas; el presunto tráfico de plazas entre los líderes sindicales y el IEA; y las acciones que se están implementando para combatir la discriminación hacia las personas de los pueblos originarios en los planteles educativos y de la carencia de intérpretes de dialectos en los planteles.

El director del IEA, Luis Enrique Gutiérrez Reynoso señaló que la adquisición de equipo es para brindar herramientas tecnológicas a los docentes y puedan ampliar su método de enseñanza, además dijo que la memoria RAM con la que cuentan los equipos es la que requiere la plataforma educativa con la que se trabaja.

Respecto a la asignación de plazas mencionó que no hay una concesión que se tenga hacia la organización sindical, sino que se otorgan través de un procedimiento interno basado en convocatorias.

El servidor público reconoció que las inquietudes de los pueblos originarios son de gran importancia, por lo que actualmente se está implementando a través de CONAFE una política nacional de cobertura y atención “y de acuerdo al crecimiento de población de estos pueblos es cuando el IEA interviene”, asimismo, señaló que también se trabaja con los docentes para capacitarlos y aprendan una lengua originaria, para de esta manera contar con una educación inclusiva e incluyente, concluyó.

 

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