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UAA celebrará el XIV Seminario de Historia Regional

  • La conferencia magistral estará a cargo del historiador español Manuel Chust
  • El tema hablará de los fracasos y del primer federalismo que existió en México

Aguascalientes, Ags.- 15 de septiembre de 2022.- (aguzados.com).- El Cuerpo Académico de Historia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), llevará a cabo en formato virtual el XIV Seminario de Historia Regional Las Luchas por el Federalismo, que tendrá como objetivo, reunir a investigadores internacionales y de diferentes partes el país, que aborden temas de interés regional haciendo énfasis en el federalismo, informó el profesor investigador del Departamento de Historia del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades (CCSH), Andrés Reyes Rodríguez.

buaa15sept22 2Indicó que en este evento, que se desarrollará los días 29 y 30 de septiembre, participarán investigadores de diez Estados de la República Mexicana, entre ellos de Aguascalientes, Ciudad de México, Michoacán, Zacatecas y Guanajuato, por mencionar algunos.

Agregó que gracias a la experiencia de catorce años realizando este seminario, se ha contado con interlocutores de la entidad e invitados internacionales para discutir, analizar, estudiar y concluir aspectos sobre la historia regional.

Añadió que se realizarán diez mesas de trabajo en las que se abordarán diversos tópicos, como Fotografía y Sociedad en las Regiones; Archivos Históricos; Las mujeres y la Identidad; personajes u oficios de la vida cotidiana; se incluye una conferencia magistral a cargo del historiador español Manuel Chust, quien hablará de los fracasos y del primer federalismo que existió en México.

Reyes Rodríguez dijo que cualquier persona interesada en la historia regional y social, puede ser parte de este seminario sin costo, pues será transmitido a través de las páginas oficiales de la UAA y lo pueden observar desde la comodidad de sus hogares.

Para terminar señaló que el perfil de la carrera de Historia no es solamente profesionalizante, sino que también habilita a los estudiantes para que se conviertan en investigadores y no en repetidores de contenidos, ya que como historiadores están seguros de que no es posible cambiar lo que ya sucedió, pero sí se puede modificar lo que pensamos e interpretamos de lo que ya ocurrió, pues la historia aporta una experiencia que permite recordar las virtudes y los defectos y en el caso de los errores, recordarlos para no repetirlos.

 

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