- Se trata de una investigación acerca del estrés ante la necesidad de impartir clases virtuales
- Los maestros de secundaria interesados en participar deben registrarse en www.iea.gob.mx
- Los resultados se publicarán en la revista científica Latin-American Journal of Physics Education
Aguascalientes, Ags.- 20 de noviembre de 2020.- (aguzados.com).- El Instituto de Educación (IEA) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) realizarán la investigación El estrés en profesores ante la necesidad de impartir clases virtuales: la nueva realidad académica derivada de la pandemia del COVID-19,informó su titular, Raúl Silva Perezchica.
Dijo que para ello, se solicita la participación voluntaria de docentes activos de secundaria general, técnica y telesecundaria, que imparten la asignatura de Ciencias II (física) y los interesados deben registrarse a través de la página de internet www.iea.gob.mx, a más tardar el domingo 22 de noviembre del presente año.
Señaló que conscientes del impacto que ha tenido la nueva dinámica laboral del profesorado ante la contingencia sanitaria, existe la necesidad de diagnosticar y atender los factores socioemocionales que influyen en el desempeño laboral del personal educativo, con la finalidad de impulsar la calidad de la educación en el estado.
Precisó que derivado de la situación epidemiológica, no sólo se han modificado las relaciones interpersonales entre los actores educativos, sino también la práctica docente: metodologías didácticas, herramientas académicas y recursos de enseñanza, incidiendo directamente en la estabilidad emocional de los maestros.
Agregó que por ello, mediante dicho estudio se pretende identificar situaciones que producen estrés laboral en los docentes, para posteriormente hacer un análisis, con objeto de intervenir y canalizarlos con las instancias competentes, a fin de que el personal reciba atención para reducir el estrés.
Por su parte, el maestro doctorante del IPN, Flavio César Romo Rojas, explicó que para efectuar dicha investigación se utilizarán estudios electroencefalográficos e instrumentos de diagnóstico para identificar la actividad cerebral, asimismo derivado de los resultados, se realizarán sesiones de intervención con neuroretroalimentación para la atención de los hallazgos obtenidos.
Refirió que de igual manera, los resultados que deriven del estudio, serán publicados en la revista científica internacional Latin-American Journal of Physics Education y añadió que las actividades necesarias para efectuar el estudio, se realizarán en total respeto a las medidas sanitarias establecidas por gobierno del estado.
Silva Perezchica concluyó diciendo que este ejercicio permitirá obtener información importante en beneficio del magisterio, así como para la producción de nuevo conocimiento científico-educativo.
