- Así concluyó la Segunda Jornada Internacional de Crianza Respetuosa y Buenos Tratos
- Para desarrollarse en todas las áreas los infantes y adolescentes deben tener seguridad emocional
- Hubo más de veinte mil asistentes reunidos virtualmente a favor de la crianza respetuosa
Aguascalientes, Ags.- 27 de octubre de 2020.- (aguzados.com).- La prioridad en este proceso de educación a distancia es procurar el bienestar, avanzar académicamente e impulsar el desarrollo socioemocional de los niños y los adolescentes, a través de la sana convivencia en los hogares y la implementación de una democracia participativa desde la familia, señaló el titular del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Agregó que con el foro virtual Contigo en los Buenos Tratos a la Infancia y la Adolescencia, concluyó la Segunda Jornada Internacional de Crianza Respetuosa y Buenos Tratos a la Infancia y la Adolescencia, Gran Acuerdo Social por la Crianza Positiva, que se realizó a través de diversas plataformas electrónicas y en la que participaron más de veinte mil padres de familia, personal educativo, estudiantes de Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes, así como la sociedad en general.
Añadió que esta jornada integra la participación de autoridades competentes nacionales e internacionales, quienes a través de estrategias basadas en el respeto y la sana convivencia, nutren la cultura para favorecer el desarrollo integral de niños y adolescentes.
En su intervención, la presidente del DIF Estatal, Yolanda Ramírez de Orozco, señaló que la intención superior es fortalecer la formación de las próximas generaciones con prácticas y valores que contribuyan a generar una mejor convivencia humana.
Precisó que en esta jornada educativa se abordaron temas que beneficiarán el buen trato a niños y adolescentes; subrayó que la sana convivencia radica en saber escuchar, comprender y respetar, al tiempo que reconoció a los participantes, por otorgar prácticas efectivas para educar y formar, encaminadas a la transformación de una mejor sociedad.
Por su parte, la diputada presidente de la Comisión de Derechos Humanos, Karina Banda Iglesias, dijo que este ejercicio es una oportunidad para que las comunidades educativas, conformadas por autoridades, maestros y padres de familia, tengan acceso a estrategias que permitan criar seres empáticos, en el marco de los derechos humanos y desde el seno familiar, crear espacios vitales sin violencia, para contar con mejores ciudadanos.
Mientras que la integrante de la organización Save the Children México, Mariana Pría, puntualizó que para erradicar las disciplinas no positivas, es importante visualizar las causas de estas acciones y encontrar las alternativas para enfocarse en la crianza con ternura; los padres de familia y los tutores tienen la obligación de generar un contexto, para que niños y adolescentes se sientan libres y sanos para crecer de manera plena.
En tanto que el director de la Fundación América por la Infancia (FAI), Esteban Gómez Muzzio, refirió que para poder desarrollarse en todas las áreas, los infantes y adolescentes deben tener seguridad emocional, es por ello que las competencias parentales, así como la educación, deben estar encaminadas a formar seres con autoestima y seguros de sí mismos.
Durante la jornada se contó con la participación de ponentes a nivel nacional e internacional como el miembro de FAI, Lucas Raspall; el integrante del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), Vidal Emmanuel Méndez Cadena; la psicóloga Ivonne González López, personal de la asociación Guardines MX, así como de la organización Agenda Cero; quienes abordaron los temas: Neurociencias del desarrollo para mamás y papás, Violencia sexual infantil, Expresiones, discurso y narrativa de odio, Educación sin Violencia, así como Mindfulness para la regulación emocional.
En el evento se contó con la presencia virtual del director del Centro de Salud Mental Agua Clara, Francisco Pedroza; de la presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia (AEPF), Viridiana Amaya Guerrero; del psicólogo, Joab Alberto Martínez Almanza y de personal educativo, padres de familia e integrantes de la sociedad en general.
