- Fueron entregados por el titular del IEA, Raúl Silva Perezchica en sencilla ceremonia
- La escuela secundaria es reconocida por impactar en la reconstrucción del tejido social
- La donación de equipos tecnológicos ofrece mejores oportunidades de aprendizaje a los alumnos
- El programa de neurolingüística Reflexión serena es un caso de éxito para la comunidad educativa
- Los estudiantes destinan un horario especial para actividades de meditación y relajamiento,
Aguascalientes, Ags.- 19 de octubre de 2020.- (aguzados.com).- Estudiantes de la Escuela Secundaria General Número 9 Amado Nervo, ubicada en la colonia Progreso, recibieron dispositivos electrónicos que les permitirán continuar su proceso de educación a distancia y aplicarse al programa educativo Que Nadie Se Vaya de la Educación, informó el titular del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
En su mensaje señaló que a través de esta donación, se ofrecen mejores oportunidades a los alumnos para facilitar la adquisición de los aprendizajes esperados y los exhortó a dar buen uso a los dispositivos electrónicos, a fin de continuar avanzando en los planes de estudio y no provocar que su escuela deje de ser reconocida por impactar en la reconstrucción del tejido social, al implementar el programa de neurolingüística Reflexión serena, logrando con ello elevar los niveles académicos y de sana convivencia.
En su participación, la alumna Madelyn Arleth Zavala Velázquez, dijo que ante la situación epidemiológica actual, en la sociedad predomina la unidad y el esfuerzo común, muestra de ello es la entrega de herramientas tecnológicas que serán de gran ayuda para realizar actividades escolares a distancia y seguir enalteciendo a la secundaria general Amado Nervo, la cual ha ganado prestigio al ocupar lugares importantes en concursos académicos.
Mientras que el director del plantel, Héctor Vega Arellano, refirió que el programa de neurolingüística Reflexión serena, representa un caso de éxito para la comunidad educativa; a través de ejercicios de reprogramación mental, estudiantes, guiados por sus maestros destinan un horario específico para realizar actividades de meditación y relajamiento, acompañados con afirmaciones positivas, a fin de que los alumnos modifiquen patrones y canalicen su energía de manera favorable.
Agregó que dicho programa continúa implementándose durante la jornada escolar con educación a distancia, además la reprogramación mental ha tenido tal impacto que los estudiantes realizan estas reflexiones por sí mismos.
En el evento estuvieron la directora de Educación Básica del IEA, Lourdes Carmona Aguiñaga y el titular de la Dirección de Carrera del Magisterio del IEA, Ulises Reyes Esparza.
