- Los maestros comparten planeaciones a través de formularios en internet
- Van dirigidos a estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y a Centros de Atención Múltiple
- Los alumnos reciben retroalimentación de tareas mediante Schoology y Google Classroom
- WhatsApp y Telegram permiten establecer comunicación con estudiantes y compartir actividades
Aguascalientes, Ags.- 27 d marzo de 2020.- (aguzados.com).- A través del uso de plataformas electrónicas con sistema de gestión de aprendizaje, así como con aplicaciones de mensajería instantánea, diez mil 500 maestros fortalecen competencias y aprendizajes esperados de estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y de los Centros de Atención Múltiple (CAM), informó el director del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Añadió que en esta primera semana de Aislamiento productivo, como medida para evitar contagio de coronavirus, los maestros comparten la planeación y evaluación de trabajos escolares, a través de formularios en línea.
Señaló que a través de Schoology y de Google Classroom, los alumnos reciben retroalimentación de tareas, las cuales son evaluadas con la finalidad de generar calificaciones y reportarlas mediante internet.
Silva Perezchica puntualizó que mediante las aplicaciones WhatsApp y Telegram, los maestros establecen comunicación con el alumnado y comparten actividades académicas.
Precisó que para estudiantes que no cuentan con acceso a internet, los maestros entregaron actividades impresas, con objeto de que los alumnos continúen su formación académica desde el hogar; las tareas serán consideradas para el proceso de evaluación y deberán ser entregadas al personal docente, una vez que se reanuden las clases.
