- Fue revertida la tendencia de la caída en los puntajes desde el ciclo escolar 2014-2015: RSP
- La media estatal educativa de alumnos regulares fue de mil diez puntos, aseguró
- Los estudiantes rezagados y foráneos obtuvieron un puntaje promedio de mil 37, refirió
- Participaron doce mil 408 alumnos regulares y cinco mil 404 alumnos rezagados y foráneos, dijo
Aguascalientes, Ags.- 13 de julio de 2018.- (aguzados.com).- De acuerdo a los resultados del proceso del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI II) 2018, se registró un incremento en el puntaje promedio estatal, informó el titular del Instituto de Educación (IEA), Raúl Silva Perezchica.
Al conocer lo anterior, el gobernador del estado Martín Orozco Sandoval, dijo: “el EXANI II es un instrumento para impulsar a los jóvenes a que continúen con su educación superior y se conviertan en los futuros profesionistas que demandan Aguascalientes y el sector productivo; es una forma de detectar y apoyar a los talentos que darán continuidad al desarrollo del estado”, afirmó.
Por su parte Silva Perezchica refirió que se revirtió la tendencia de la caída en los puntajes desde el ciclo escolar 2014-2015, registrándose un repunte en los dos últimos años de la presente administración estatal.
Informó que el puntaje promedio de alumnos regulares fue de mil diez, mientras que el año pasado fue de mil cuatro, en tanto que estudiantes rezagados y foráneos obtuvieron un promedio de mil 37, en comparación con los mil 29 puntos alcanzados en el 2017.
Agregó que doce mil 408 alumnos regulares y cinco mil 404 alumnos, entre rezagados y foráneos, participaron en este proceso que se llevó a cabo con total transparencia, además de que se contó con el apoyo de coordinadores del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), así como con personal de la Subdirección de Evaluación del IEA.
Silva Perezchica terminó diciendo que del examen “es una prueba confiable, válida, pertinente y objetiva, empleada para apoyar los procesos de admisión al nivel superior y evalúa las áreas de Pensamiento Matemático, Pensamiento Analítico, Estructura de la Lengua y Comprensión Lectora”, concluyó.
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