- La diputada priista Norma Guel Saldívar plantea la necesidad de realizar un estudio para conocer a fondo el fenómeno del llamado bullying o acoso escolar
Aguascalientes, Ags, 1 de junio 2014. (aguzados.com).- Con la finalidad de establecer estrategias eficaces e identificar las conductas de hostigamiento escolar más comunes, la diputada Norma Adela Guel Jiménez, a nombre del Grupo Parlamentario PRI-PVEM, planteó la necesidad de elaborar un estudio que genere información oficial sobre el fenómeno del acoso escolar, conocido como Bullying, en la entidad.
A través de un punto de acuerdo presentado ante el pleno legislativo, la propuesta es exhortar tanto al Instituto de Educación de Aguascalientes, como al Instituto Nacional del Estadística y Geografía, para que en el ámbito de sus respectivas competencias procedan a su realización.
El documento plantea como finalidad específica que ambas dependencias ofrezcan con precisión un conocimiento elemental de la violencia escolar y a partir de un diagnostico oficial, sea posible contar con datos claros y precisos que permitan formular un diseño para el desarrollo y evaluación de políticas públicas que sirvan para garantizar el bienestar integral de miles de niños y jóvenes de todos los planteles educativos del Estado.
El fin último es que haya las mejores condiciones para dar cumplimiento a los ordenamientos jurídicos de la materia para atender la problemática social que representa el bullying, de manera eficaz.
En ese sentido, la legisladora subrayó que la Ley para la Protección de la Niñez y la Adolescencia del Estado de Aguascalientes, tiene por objeto establecer el marco jurídico para la protección integral de los derechos de las niñas, los niños y adolescentes, así como los principios rectores respecto de los derechos y las obligaciones de este sector de la población.
Asimismo, los derechos fundamentales relacionados con la integridad y dignidad de los menores de edad se encuentran previstos por el artículo noveno de la ley de referencia, destacando para el punto en comento, el derecho al acceso a una vida libre de violencia y el respeto a su integridad física, psicoemocional y sexual.
En materia de salud, estacó que la Ley de Salud del Estado de Aguascalientes, en su artículo 7, señala los objetivos del Sistema Estatal de Salud, estableciendo entre otros derechos, el dar impulso al desarrollo de la familia y de la comunidad, así como a la integración social, al sano y buen funcionamiento físico y mental de la niñez.
Atinadamente, la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia Escolar en el Estado de Aguascalientes tiene como objeto proteger y atender a los estudiantes en todos los ámbitos, niveles y modalidades educativos, de las instituciones públicas y privadas, de cualquier forma de violencia escolar, producida entre los mismos estudiantes, de forma intencional, sea metódica, sistemática o reiterada, produciendo un daño apreciable; así como el establecer los lineamientos para otorgar el apoyo asistencial a los receptores y generadores de dicho fenómeno y a sus familias.
Como es evidente, dijo, Aguascalientes cuenta con un marco normativo amplio y completo en la materia, que constriñe a las autoridades de los diversos órdenes de gobierno a garantizar el derecho humano que tienen las niñas y los niños a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento, para su desarrollo integral, derecho fundamental consagrado en el artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
En ese entendido consideró imprescindible que las autoridades competentes cuenten con la información estadística suficiente, y existan estudios oficiales especializados al respecto, ya que la problemática sobre el fenómeno sociológico de la violencia en los centros educativos perjudica a un amplio sector de niños, adolescentes y jóvenes, que están expuestos de manera cotidiana, encontrándose en la mayoría de los casos, consecuencias severas en su salud física y emocional.
Norma Guel Saldivar admitió que en Aguascalientes existen acciones concretas desarrolladas por diversas instituciones gubernamentales y de la sociedad civil, con el fin de prevenir y erradicar las conductas de abuso y acoso escolar, sin embargo, se trata de tareas aisladas no unificadas en una sola estrategia, no siendo posible, identificar los avances, mientras tanto el fenómeno evoluciona de manera alarmante y ese es el objetivo del punto de acuerdo presentado.
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