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Necesario mejorar la calidad y cobertura de la educación de niños con capacidades especiales: Fernando Herrera

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Ciudad de México, 4 de marzo 2016.- (aguzados.com).- El coordinador del grupo parlamentario del Partido Acción Nacional, Fernando Herrera Ávila manifestó que  la educación es uno de los pilares fundamentales para la supervivencia humana y nadie debe ser excluido de este servicio, menos si cuentan capacidades especiales, por ello es necesario realizar cambios en los programas educativos para mejorar la calidad y cobertura de la educación en este grupo vulnerable.

En ese sentido, mencionó que para apoyar los derechos de las personas con discapacidad se han puesto en marcha diversas acciones y programas, uno de los más importantes es el Programa de Fortalecimiento para la Educación Especial y la Integración Educativa que promueve la inclusión de niños con discapacidad en las escuelas regulares, cambiando así la tradición de atenderlos en servicios especializados, con lo cual se disminuye la segregación escolar.

El senador panista manifestó “hoy en día, el personal de educación especial asciende a 40,543 docentes, lo que representa alrededor del 4% del total de personal docente y directivo de la educación inicial y básica”.

Asimismo, el legislador por Aguascalientes indicó que derivado de los constantes recortes presupuestales, los recursos financieros destinados son insuficientes para satisfacer las necesidades, con calidad de los servicios que incluyan visitas de asesoría y supervisión a los distintos centros, acciones de capacitación y actualización, y adquisición tanto de material de trabajo para los alumnos con discapacidad como adquisición de recursos tecnológicos y bibliográficos.

Finalmente,  Herrera Ávila señaló que Acción Nacional pidió a la Secretaría de Educación Pública incrementar la cobertura de los planteles que cuentan con el Programa de Fortalecimiento para la Educación Especial y la Integración Educativa, para que se cuente con la infraestructura, recursos materiales y planes de educación adecuados para cubrir las necesidades de educación especial de la población.

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